学校冬季流行传染病防控要点
演讲人：
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目录
02
主要流行疾病类型
01
冬季传染病概述
03
传播途径与易感群体
04
校园防控核心措施
05
疫情应急处置流程
06
健康宣教实施方案
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PART
冬季传染病概述
常见类型与特征
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由流感病毒引起，症状包括发热、头痛、咳嗽、流涕等，易在人群中传播。
流行性感冒
由麻疹病毒引起，症状包括高热、咳嗽、流涕、眼结膜炎和红色斑丘疹，传染性极强。
麻疹
由腮腺炎病毒引起，以腮腺肿大、发热为主要症状，可通过飞沫传播。
流行性腮腺炎
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由肠道病毒引起，症状包括发热、手足口腔疱疹等，易在托幼机构和学校等集体单位传播。
手足口病
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空气干燥导致呼吸道黏膜干燥，降低了呼吸道对病毒的抵抗力。
冬季高发原因分析
空气干燥
冬季呼吸道黏膜的血管容易收缩，血液循环减慢，导致局部免疫力降低，易受病毒感染。
呼吸道黏膜易感
冬季室外寒冷，人们多在室内活动，增加了病毒传播的机会。
室内活动多
冬季气温低，人体免疫力降低，病毒容易乘虚而入。
气温低
学生聚集
教室通风不良
集体用餐
寒假前后
学校是人员密集场所，学生之间接触密切，容易造成病毒传播。
教室等场所通风不良，病毒容易在空气中滞留和传播。
学生集体用餐，餐具和食物容易成为病毒传播的媒介。
寒假前后是病毒传播的高峰期，学生容易在假期中感染病毒并带回学校。
校园传播风险因素
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主要流行疾病类型
病症特点
高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，严重时可引发肺炎、心肌炎等并发症。
传播途径
主要通过飞沫、接触呼吸道分泌物等途径传播。
预防措施
接种流感疫苗、保持室内空气流通、勤洗手、避免接触流感患者。
应急处理
学生出现发热、咳嗽等症状时，应立即就医并隔离，避免传染给其他学生。
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流行性感冒（流感）
诺如病毒感染性腹泻
腹泻、呕吐、发热等，严重时可导致脱水。
病症特点
主要通过粪-口途径传播，接触被病毒污染的食物、水源等也可感染。
传播途径
注意饮食卫生，避免饮用生水，勤洗手，保持环境清洁。
预防措施
出现腹泻、呕吐等症状时，应立即就医并隔离，同时做好呕吐物及粪便的消毒处理。
应急处理
病症特点
预防措施
传播途径
应急处理
水痘表现为发热、皮疹、水疱等，呼吸道合胞病毒感染则表现为发热、鼻塞、流涕、咳嗽等。
接种水痘疫苗和呼吸道合胞病毒疫苗，保持室内空气流通，勤洗手，避免接触患者。
水痘主要通过飞沫传播，呼吸道合胞病毒则通过飞沫和接触传播。
学生出现皮疹、发热等症状时，应立即就医并隔离，同时做好教室等环境的通风和消毒工作。
水痘与呼吸道合胞病毒感染
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传播途径与易感群体
空气飞沫传播机制
如流感、麻疹、水痘等，通过空气中的飞沫或气溶胶传播，传播速度快，范围广。
如教室、图书馆、食堂等密闭或通风不良的场所，空气流通不畅，病原体易在空气中滞留。
加强通风换气，保持室内空气流通；佩戴口罩，减少飞沫吸入；避免拥挤场所，减少接触感染机会。
呼吸道传染病
通风不良场所易感染
预防措施
接触传播疾病
如手足口病、诺如病毒等，通过直接接触患者或其污染物传播，接触后易感染。
接触传播防控难点
接触传播途径多样
污染物可存在于物品表面、手、食物等，难以完全避免接触。
预防措施
勤洗手，保持手部卫生；使用消毒液清洁物品表面；对患者进行隔离治疗，防止病原体扩散。
学生群体免疫特点
免疫力较低
学生处于生长发育期，免疫系统尚未完全发育成熟，免疫力相对较低。
聚集性活动多
学生在学校聚集活动多，接触密切，易于传播传染病。
预防措施
加强健康教育，提高学生免疫力；定期开展疫苗接种，增强群体免疫力；加强晨检和因病缺勤管理，及时发现并隔离患者。
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校园防控核心措施
2014
日常监测与晨检制度
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体温监测
每日对师生进行体温监测，及时发现体温异常者。
症状观察
观察师生是否出现咳嗽、流涕、乏力、皮疹等症状。
缺勤登记
记录缺勤师生的原因，追踪其健康状况。
报告制度
一旦发现疑似传染病，立即报告并采取隔离措施。
空气消毒
定期开窗通风，使用空气净化设备，保持室内空气清新。
环境消毒标准操作
物体表面消毒
使用含氯消毒剂擦拭课桌椅、门窗等物体表面。
地面消毒
定期拖地，使用含氯消毒剂拖地。
重点区域消毒
对食堂、宿舍、厕所等关键区域进行重点消毒。
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饭前便后、触摸公共物品后，要用肥皂和流动水洗手。
个人卫生强化要求
勤洗手
在公共场所或疫情高发期，佩戴口罩以减少飞沫传播。
戴口罩
避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，防止病毒侵入。
避免触摸眼口鼻
合理饮食、加强锻炼，提高身体免疫力。
增强体质
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疫情应急处置流程