高中生基本心理需要、心理资本与学习投入的关联及干预策略探究

一、引言

1.1研究背景

高中阶段作为青少年身心发展的关键时期，是个体从少年向青年过渡的重要阶段，这一时期的经历和发展对个体未来的人生轨迹有着深远影响。在这一阶段，学生面临着来自学业、社交、自我认知等多方面的挑战和压力，其心理状态和学习投入程度不仅直接影响到当前的学业成绩，更关系到未来的职业选择、个人发展以及社会适应能力。

从心理发展角度来看，高中生正处于自我意识快速发展、价值观逐渐形成的时期，他们开始更加关注自我形象、他人评价以及未来的发展方向。此时，满足基本心理需要，如自主需要、胜任需要和归属需要，对于他们的心理健康和人格完善至