译林版英语三年级下册Unit7Animals第3课时教学设计
课题语篇研读Animals单元Unit7学科英语
课题
语篇
研读
【What】Thisclassmainlyfocusesonreviewingthekeylearningsofthisunit,includingthemasteryofanimalvocabularyandtheexpressionsforstatingoneslikesanddislikesofanimals.
【Why】TeachingshouldachievethethreeobjectivesofAssessment.
【How】Wecanhelpstudentsmastertheknowledgeofthisunitbyexplainingexercisequestions,reviewingthewordsandsentencepatternsofthisunit,analyzingkeygrammar
knowledge,andstudyingpicturebooks.
Studentscantalkaboutanimals.
学习
Studentscanaskotherswhattheylike.
目标
StudentscantellotherswhatIlikeanddon’tlike
重点难点学法Studentscanaskotherswhatthey
重点
难点
学法
StudentscantellotherswhatIlikeanddontlike
小组合作教法任务型教学法、情景教学法、交际
法
教学过程
教学环节导入新课学生活动
教学环节导入新课
学生活动
猜测动物的方
式导入，帮助
学生回顾上节
课学过的关于
动物的单词。
设计意图
游戏热身，能够在课程开始帮助学生进入学习状态。
1.Leadin.
T:Lookandsay,whatanimalsdoyousee?Watchthecartoonandspeakout!
S:…
Take2.Playagame:Allthestudentsintheclassaredividedintotwogroupsandstandintworows.
Take
turnstoguesstheanimalsinthepicturesonebyoneTheonewhoguessesfirstwins.Letsseewhichgroupwillbethewinner.
讲授新课
1.Listenandcomplete
ListentotherecordingandfillinthenumbersoftheanimalsthatLiuTaoandYangLinglikeinthecorrespondingareas.
利用PPT展
示本单元的动
物单词，采用
多种方式帮助
学生记忆，如
单词接龙、抢
答等游戏。
在教学过程中，
要密切关注学生
的参与度和学习
效果，及时调整
教学节奏和方
法。对于学生在
练习和讨论中出
现的问题，要给
予针对性的指
导。
2.Drawandwrite
Whatanimaldoyoulike?Makeacardaboutit.
lovel
lovely.
Drawandwrite
Whatanimallike?Make
AnimalpleturIelikerabbits
Theya_recuteand
Theyeatcarrots.
3.Lookandguess
(1)Lookandguess:Ithasbigears,alongnose
andbigtusks.ItlivesinAfricaandIndia.Whatisit?Doyoulikeit?
(2)Ithasbigearsandlongarms.Itusuallylivesontrees.Itlovesbananas.Whatisit?Doyouli