基本信息

---

下载

文档摘要

---

关联理论：照亮大学英语阅读教学的新灯塔

一、引言

1.1研究背景与动机

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。在我国的英语教育体系中，大学英语阅读教学占据着极为关键的地位。《大学英语教学大纲》修订本明确指出：“大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力，使他们能用英语进行交流。”由此可见，阅读在大学英语教学中处于核心地位。这是因为语言是表达、传递和接收思想感情的交际工具，而阅读正是人们获取信息的重要手段和思想交流的便捷途径，是语言水平和交际能力的双重融合。通过英语阅读，学生能够接触到丰富的语言素材，拓宽词汇量，加深对语法