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文档摘要

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高中英语文学阅读课程与跨学科教学的整合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语文学阅读课程与跨学科教学的有效整合，以提升学生的文学素养和跨学科思维能力。通过对现有教学现状的分析，本文提出了整合策略，并分析了其对学生英语学习的重要意义。

关键词：高中英语；文学阅读；跨学科教学；整合研究

一、引言

（一）1.高中英语文学阅读课程的现状与挑战

在当前的高中英语教学中，文学阅读课程往往被边缘化，学生们对于文学作品的接触和理解程度有限。首先，受限于课时和教学大纲，英语教师往往无法在课堂上充分展开文学作品的深度解读，导致学生对文学作品的认知停留在表面层次。其次，传统的教学模式使得学生在阅读文学作品时，缺乏对