Unit8Colours
第1课时Cartoontime学习任务单
姓名:___________学校:______________班级:__________学号:________
学习目标
学习目标
1.在听、说、读、看的活动中,整体感知对话中Bobby和Tina想要的气球颜色,获取并梳理想要某种颜色事物的对话方式,通过模仿跟读等活动认读核心词汇,初步感知身边事物和环境的多样色彩。能掌握陈述和疑问句的升降调读法。(学习理解)
2.在看、听、读、说的活动中获取、梳理博比和蒂娜选购的气球的对话,在老师的帮助下,分角色表演对话(基础较好的学生可以鼓励他们添加自己的语言)。(应用实践)
3.简要评价对话中Bobby和Tina的各自购买气球的做法,并向全班汇报交流结果。通过分角色表演和绘制气球的活动操练并掌握本单元核心语言,进一步谈论颜色,感受世界的多彩与美好。(迁移创新)
温故知新
温故知新
一、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏句子相对应的答语。
IⅡ
()1.Doyoulikecakes? A.Itstimeforbed.
()2.Whatdoyoulike? B.Itscute.
()3.Itsnineoclock. C.Yes,Ido.
()4.Lookatmydog. D.Yes,itis.
()5.Isthisamonkey? E.Ilikemonkeys.
二、根据上下文和图片提示,完成对话。
YangLing:Good__________.
SuHai:Goodmorning.________________these,YangLing?
YangLing:Theyretoy________.
SuHai:Doyoulikethem?
YangLing:Yes,I________.Theyare________.
What________you,SuHai?
SuHai:Ilike________too.AndIalso(也)like________.
课上学习任务
课上学习任务
【学习任务一】读一读,连一连。
【学习任务二】读故事,回答问题。
Whoarethey?
_____________________________________________________________________
Wherearethey?
_____________________________________________________________________
WhatdoesTinawant?
_____________________________________________________________________
WhyisBobbyangry?
_____________________________________________________________________
Whatthingsarecolourful?
_____________________________________________________________________
【学习任务三】写一写哪些句子是升调?哪些句子是降调?
升调:_____________________________________
降调:_____________________________________
【学习任务四】根据常识,选词填空,每词限用一次。
bluegreenyellowwhiteorange
1.Theclouds(云)are.
2.Thesea(海)is.
3.Thetreesare.
4.Theorangesare.
5.Thebananasare.
【学习任务五】刘涛和Mike去纪念品店选购中国戏曲脸谱,请根据图片和句意选择合适的词并抄写在横线上(有一项是多余的)。