小学英语听力教学中的教师课堂提问策略研究与应用报告论文

摘要：本论文旨在探讨小学英语听力教学中教师课堂提问策略的研究与应用。通过分析我国小学英语听力教学的现状，提出教师在课堂提问中存在的问题及解决策略，以提升学生的听力理解能力和英语素养。关键词：小学英语听力教学，课堂提问，教学策略，研究与应用

一、背景分析

（一）小学英语听力教学现状及问题

1.教师对听力教学的重视程度不足

在我国小学英语教学中，部分教师对听力教学的重视程度不够，导致课堂提问策略单一，无法激发学生的学习兴趣。许多教师在课堂上过于关注语法和词汇教学，而忽略了听力训练，使得学生的听力能力无法得到有效提升。这种现象的出现，一方面是