支架教学模式赋能中职英语口语教学：以常德师范学校为样本的深度实验探究

一、引言

1.1研究背景

在当今全球化进程不断加速的时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。职业教育作为培养高素质技能型人才的重要途径，在我国教育体系中占据着不可或缺的地位。随着社会对职业技能人才需求的日益增长，职业教育的受重视程度不断提升。英语作为职业教育中的基础学科，对于学生的职业发展和综合素质的提升具有重要意义。中职英语教育作为职业教育英语教学的重要组成部分，承担着培养学生英语应用能力，使其能够在未来职业领域中运用英语进行交流和工作的重任。良好的英语口语能力不仅能够帮助中职学生在毕业后更好地适应工作岗位的