高中学生英语词汇学习策略的多维度剖析：基于横向研究视角

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。高中阶段作为学生语言能力发展的关键时期，英语教育承担着培养学生语言综合运用能力和跨文化交际能力的重任。英语课程不仅是学生获取知识的重要途径，更是他们打开世界大门、接触多元文化的钥匙。

词汇作为语言的基石，在高中英语学习中占据着核心地位。语言学家Wilkins曾指出：“Withoutgrammar,verylittlecanbeconveyed;Withoutvocabulary,nothingcanbeco