这堂课你有什么收获呢？水动物空气植物非生物生物矿物质腐殖质土壤组成小结：第29页，共41页，星期日，2025年，2月5日关于土壤中有什么第1页，共41页，星期日，2025年，2月5日第2页，共41页，星期日，2025年，2月5日第3页，共41页，星期日，2025年，2月5日第4页，共41页，星期日，2025年，2月5日第5页，共41页，星期日，2025年，2月5日冷热的交替作用第6页，共41页，星期日，2025年，2月5日水流的作用第7页，共41页，星期日，2025年，2月5日冰能裂石土壤生物的作用第8页，共41页，星期日，2025年，2月5日岩石在大气、水、动植物的长期联合作用下，发生变化，这种现象叫——风化第9页，共41页，星期日，2025年，2月5日岩石风化岩石破裂继续风化小石子和沙第10页，共41页，星期日，2025年，2月5日岩石的风化第11页，共41页，星期日，2025年，2月5日土壤是怎样形成的？思考：第12页，共41页，星期日，2025年，2月5日土壤里有什么？第13页，共41页，星期日，2025年，2月5日枯枝落叶层亚土层岩石碎屑有腐殖质的表土层第14页，共41页，星期日，2025年，2月5日寻找土壤的成分方法我在土壤里看到的肉眼放大镜土壤湿润、有捻不碎的小石子、草根和小虫有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒第15页，共41页，星期日，2025年，2月5日4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。阅读此资料后开始动手操作。1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？2、将土块搅动后静置一段时间，观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？注意事项：实验步骤：1、土块要轻放。2、搅拌要彻底。3、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。第16页，共41页，星期日，2025年，2月5日黏土粉沙沙沙砾土壤中有什么第17页，共41页，星期日，2025年，2月5日寻找土壤中的生命第18页，共41页，星期日，2025年，2月5日植物的根穿过土壤并占有适当的位置第19页，共41页，星期日，2025年，2月5日土壤中能发现许多不同种类的昆虫第20页，共41页，星期日，2025年，2月5日穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝第21页，共41页，星期日，2025年，2月5日蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫第22页，共41页，星期日，2025年，2月5日蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生第23页，共41页，星期日，2025年，2月5日花栗鼠在土壤洞内，寻找枯枝落叶层中的种子和果仁第24页，共41页，星期日，2025年，2月5日蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤。第25页，共41页，星期日，2025年，2月5日讨论：土壤中腐殖质的来源和作用？为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。植物的根、茎、叶及生物的排泄物和死亡的生物体。来源：作用：第26页，共41页，星期日，2025年，2月5日空气：植物根呼吸氧气的来源水：植物生长必要的条件土壤中的非生命物质的作用：腐殖质：为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。第27页，共41页，星期日，2025年，2月5日土壤的成分观察途径我在土壤里看到的肉眼放大镜倒入水中土壤湿润、有捻不碎的小石子、草根和小虫有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来，越到底下颗粒越粗这堂课你有什么收获呢？小结：第28页，共41页，星期日，2025年，2月5日