广州南洋理工职业学院教案
课程名：《经济学基础》
课题（项目）任务1像经济学家一样进行思考授课时间2016-2017第二学期
周次周次授课地点Z301
班级16电商3、4班授课教师雷艳
教学目的和要求了通过本次课的学习，要求学生掌握学习经济学的意义，理解学习经济学的方法。
通过密切联系社会经济现象实际，
能力目标知识目标学习经济学的意义
高学生对经济学课程学习的兴趣。
【时间安排】
组织教学28分钟
案例导入7分钟
讲授新课40分钟
随堂练习10分钟
布置作业及课后小结5分钟
【教学方法】
教学方式主要包括讲授法、提问法、讨论法、案例分析法等等。
【组织教学】
开学第一课：
1.自我介绍
课程设计：2.成绩组成：平时成绩40%+期末成绩60%
（1）平时提问回答问题每次课堂一个机会，总分15分
内容提要与时间（2）作业成绩
安排，教学方法（3）考勤：迟到一次扣3分，旷课一次扣5分。
（讲授、提问、讨（4）平时课堂表现
论、实验等）3.课堂规则
（1）手机调整为震动
（2）上课不要玩手机
（3）上课如果有事需要沟通，说话尽量小声。
4.认识学生
【问题导入】
四学：学会做人、学会做事、学会学习、学会生活
讨论：学习经济学有什么用
【教学过程】
任务1像经济学家一样进行思考
?问题讨论：
你考虑过以下问题吗？
1.为什么牛奶装在方盒子卖，而可乐装在圆瓶子里卖？
2.为什么水这么便宜，而钻石如此昂贵？
3.为什么在高档餐厅，侍者的工资比助理厨师要高？
4.为什么很多餐厅都为饮料提供免费续杯？
5.为什么几乎全新的二手车比真正的新车便宜得多？
6.为什么电影院对学生提供折扣电影票，但爆米花却不打折？
一、学习经济学有什么意义？
第一，经济学有助于你了解你的生活的世界。
有许多经济问题会使引起你的好奇心。
?问题讨论：
为什么市中心的房价高？
航空公司往返机票低？
为什么明星得到的报酬高？
为什么有时通货膨胀，有时通货紧缩？
为什么现在工人下岗失业的多？
第二，经济学使你更精明地参与经济活动。
?问题讨论：
在你日常生活中你要做出许多经济抉择，是升学还是就业？
多少收入用于支出？多少用于储蓄？多少用于投资？
你是一个公司老板你要决定对你的产品收取多高的价格，学习经济学本身不会
使你富有，但它将给你一些有助于你努力致富的手段。
第三，经济学使你更好地理解经济政策的潜力与局限性。
?问题讨论：
为什么我们国家要加入世界贸易组