呼和浩特市第十四中学教案
课程名称：第四节区域的经济联系授课年级：高一年级学时：2课时
课标
举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响；
标准
及其
解读
教材
教材从东西部地区的经济合作、资源跨区域调配（以南水北调、西气东输、
分析
西电东送为例）和产业转移（沿海企业向内地的迁移、台湾产业向大陆转移、广东
边远地区的产业集群效应）等三个方面，揭示区域间的经济联系，辩证认识产业转
移和资源跨区域调配对区域地理环境的双重影响。
本课内容的设置让我们在了解了区域差异后能够想到办法有效发挥各区比较
优势，实现优势互补，共同和谐发展和进步。由此为区域的可持续发展写下伏笔，
使师生的教学更顺利的在编书者的引导下走进下一个章节。
学情
分析
教学知识与技能：过程和方法：
情感态度和价值观：
目标1、了解我国东西部地区的1、讨论“资源跨区
经济合作所取得的成效与意义；域调配”工程的概况、重1、能够“一分
要意义，并交流对“资源为二”地看待资源跨
跨区域调配”的看法；获
区域调配产生的影
2、运用有关资料，说明某得区域发展的“良策”。
区域经济联系过程中应注意的响，增强对资源、环
问题，增强对知识的认识和迁移2、联系实际，讨论
境的保护意识，形成
能力；某工厂对当地经济的带
动作用，以及所造成的环可持续发展的观念。
3、应用实际案例分析产业境污染，进而提出改进措2、能够辩证的
转移对区域地理环境的影响，学施。
看待产业发展给区
会辨证地认识和分析地理问题。
域带来的双面影响。
1、东西部地区的经济合作所取得的成效与意义；
教学
2、分析某区域经济联系过程中应注意的问题，对知识的认识和迁移能力；
重点3、分析产业转移对区域地理环境的影响。
1
人类对地理环境影响的双重性。
教学
难点
教学投影、图片、资料
媒体
授课新授课
类型
教学学生活动教师活动个案设计
过程
依案
通过提问学生你知道APEC吗？引出
导学
当今世界当代世界经济的两大发展趋势