《教育经济学》课程教学大纲
一、教师信息
教师姓名职称办公室电话电子信箱
二、课程基本信息
课程名称（中文）：教育经济学
课程名称（英文）：EducationandEconomics
课程类别：□通识必修课□通识选修课□专业必修课■专业方向课
□专业拓展课□实践性环节
课程性质：□学术知识性□方法技能性■研究探索性□实践体验性
课程代码：
周学时：2总学时：32学分：2
先修课程：教育通论、经济学
授课对象：公共事业管理（师范）专业本科生
三、课程简介
教育经济学是一门交叉学科，运用经济学的理论和分析框架来理解、剖析教育
领域的问题。从20世纪60年代产生以来，教育经济学的研究领域逐渐拓展，从最
早的教育与劳动力市场到教育财政、教育生产、教师工资报酬、学生资助制度等，
20世纪80年代以后，学校改革也逐渐成为教育经济学关注的领域之一。本课程内
容将主要介绍其中四个专题：教育与劳动力市场、教育供给问题研究、教育生产、
教育财政与学校理财。课堂讲授会是课程最主要的组成部分，在这个部分中，阐述
各个专题的问题描述、理论发展和分析框架。同时，要求同学配合专题内容阅读相
关文献、进行分组研讨，并且在课堂上展示分组学习的成果。
四、课程目标
2
1.了解教育经济学各个研究领域关注的教育问题，理解并掌握问题分析所借
用的经济学的理论基础；
2.了解经济学的分析框架和研究思路，认识到教育经济学这个视角对于教育
研究的价值；
3.通过研读文献和听讲，理解研究的几个关键要素：问题意识、理论的价值、
研究角度的选择和研究框架的确定。
五、教学进度及内容安排
教学周次授课内容及重难点授课形式课外学习要求
1.介绍课程实施的具体安排，并听取同教师讲授阅读相关文献
第1周
学的意见和建议。行动学习+确定课堂演
2.结构化研讨：教育经济学的主要研究讲的分组
领域是什么
（1）分发快易贴和白板笔给每一位同
学。请同学思考教育经济学主要研究什么
问题，用白板笔把问题写到快易贴上，每
张快易贴上只写一个问题。然后，请同学
把写好的快易贴粘贴到黑板上。
（2）请同学轮流解释自己所写的快易贴
上的问题。
（3）大家一起讨论，对于提出的各种教
育经济学研究问题进行分类，并由教师将
同类问题的快易贴移到一起。
（4）观看黑板上的快易贴，了解几大类
教育经济学研究话题，即教育经济学的研
究领域。
3.导论：经济学与教育经济学
通过《经济学的关键词》阐述经济学的核
心内容，概述如何应用经济学理论分析教
育问题，并介绍教育经济学的四个主要领
域。
第2周-第5周专题一：教育与劳动力市场
1.早期教育经济学的发展教师讲授阅读人力资本
第2周
介绍古代教育经济学的思想萌芽和近代教理论相关文献
育经济学的发展。+准备小组作