六年级下册第二单元百分数
第3课时税率教学设计
执教：付湘梅
课题税率课型新授课
“现实性”是本节内容的显著特点。教学开始，引用我国重点建设成就图片
导入，让学生在欣赏中感受和体验所学内容与生活紧密联系。教学过程中，首先
设计让学生结合自己的调查、小组交流税率的有关知识，为解决实际问题奠定了良好
说明的基础；在学生充分理解了应纳税额、税率和各种收入之间的数量关系后，鼓励
学生自主探索，尝试解决各种税收问题。这样，有利于提高学生用百分数解决问
题的能力。
1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以及根据具
学习体的税率计算税款。
目标2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。
3.增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。
学习
能正确地计算应纳税额。
重点
学习
能正确解答与税率相关的问题。
难点
学前
收集有关税收的信息。教具准备：PPT课件
准备
课时1课时
安排
教学
导案学案达标检测
环节
1.课件展示“卫星发射、立交桥、1.说说以下句中税率的
绿化建设”等建设成就的图片和数含义。
据。（1）饭店七月份的营业
师：我国发生了翻天覆地的变化，1.学生观赏图片，额是40万元，按营业额
一、引各项建设全面展开，开展这些建设思考教师提出的问的5%缴纳营业税。
入新的费用是从哪儿来的？题。（2）某人喜中3万元大
课。2.学生根据自己的调查谈一谈。2.学生根据调查小奖，按奖金的3%缴纳个
师：这些建设的费用是国家提供组间交流看法。人所得税。
的，而国家的财源主要来自税收。答案：（1）5%表示缴纳的
每个公民都有依法纳税的义务。营业税占营业额的5%。
导出课题——税率。（2）3%表示缴纳的个人
1.理解与税率有关的概念。1.（1）思考老师提所得税占奖金的3%。
二、自（1）课件展示问题：出的问题。2.某商场7月份营业额
主探①税收分为哪几类？（2）根据自己的理78000元，按规定按营业
索，体②什么是应纳税额？什么是税解,小组交流课件额的5%缴营业税，求这
验新率？展示的问题。个商场7月份应纳的营
知。（3）向老师展示小业税是多少，就是求（）
（2）学生根据自己的了解小组交组交流成果。的（）%是多少，用（）
流。(4)理解税率