项目一走进网络营销
教学
课题
任务一初始网络营销
课题
类型
理论
课时
安排
4
上课
时间
教
学
目
标
1．了解什么是网络营销
2．认识网络营销的内涵
3．理解网络营销的作用
4．理解网络营销的优势
5.了解网络营销的发展趋势
教学
重点
网络营销的内涵
网络营销的发展趋势
教学
难点
网络营销的内涵
辅助
资源
课件
引入
通过导入故宫网络营销案例，使学生了解这个承载着中国的历史文化，也是全人类的珍贵文化遗产的故宫，了解网络营销的作用，感受网络营销的魅力。
教学
手段
教学过程
师生互动
活动设计
课件
讨论
课件
参观
讨论
举例
讨论
课件
举例
课件
举例
课件
参观
讨论
活动1：初始网络营销
1．了解网络营销的概念
是以互联网为基础，利用数字化的信息和网络媒体的交互性来辅助营销目标实现的一种新型的市场营销方式。整体过程由市场调查、客户分析、产品开发、销售策略、售后服务、反馈信息等环节组成。
2．认识网络营销的内涵
1）网络营销不等于网络推销
2）网络营销不是孤立存在的
3）网络营销不等于电子商务
3．理解网络营销与传统营销的区别
4．掌握网络营销基础知识
1）网络营销的常用手段
2）网络营销越来越多的受到企业营销人员的青睐，主要是因为其具备以下的优势：
5．掌握网络营销的作用
活动2：探索网络营销趋势
1．网络营销的发展趋势
1）内容是网络营销成功的关键
2）整合营销是网络营销发展的方向
3）智能营销有望引领网络营销未来
2．提升营销思维
1）培养用户思维要以客户为中心，而以客户为中心首先就需要做好用户体验。
2）培养数据思维网络营销的决策是以数据作为依据
3）培养互动思维要让用户充分参与互动，通过营销平台搭建起其与用户之间的桥梁。
阅读知识窗：
什么是网络营销？
提问或讨论：分享你知道的网络营销案例。
阅读表1.1.2：理解传统营销与网络营销的区别。
讨论：见网络营销的常用手段有哪些？
阅读知识窗：
网络营销的优势
阅读知识窗：举例说说网络营销的作用。
配套练习：活动1的活动实施
阅读知识窗：网络营销的发展趋势。
通过案例分析：提升营销思维
配套练习：活动2的活动实施
作业
布置
完成活动实施中的内容
教学
后记
教学
课题
任务二探索网络营销行业
课题
类型
理论+实践
课时
安排
4
上课
时间
教
学
目
标
1．了解网络营销平台
2．了解网络营销平台分类
3．探究网络营销方法
4．认识网络营销工作岗位职责与要求
教学
重点
网络营销平台
网络营销工作岗位职责和要求
教学
难点
网络营销方法
辅助
资源
课件
引入
课前你了解的网络营销平台有哪些？又了解哪些营销方式？
教学
手段
教学过程
师生互动
活动设计
课件
讨论
课件
参观
讨论
课件
举例
讨论
活动1：探索网络营销行业
1．了解什么是网络营销平台
网络营销平台指进行网络营销的承载界面，它由计算机终端、服务器及各种网络设施、软件系统所组成。
其主要功能是网上调查、信息的发布与交换。
2．了解网络营销平台的分类
1）按网络营销平台构建方式不同分类
企业自建网站
第三方营销平台
第三方营销平台
第三方营销平台
阅读知识窗：
网络营销平台的概念
阅读知识窗：网络营销的分类。
课件
讨论
课件
参观
讨论
课件
举例
讨论
课件
举例
课件
举例
2）按网络营销类别划分层次不同分类
探究网络营销方法
活动2：体验网络营销岗位
1、认识网络营销工作岗位职责
主要利用平台网站为企业开拓网上业务、进行线上销售渠道拓展、线上营销活动策划与执行、网络品牌推广、产品分析、客户分析、竞争对手分析、商品网络销售、客户服务等事项
2．明确网络营销工作岗位类型
3．培养网络营销职业素养
阅读知识窗：网络营销的分类。
阅读知识窗：网络营销的方法
配套练习：活动1的活动实施
活动实施：探究网络营销岗位职责、要求
活动实施：探究网络营销岗位类型
提问或讨论：你认为网络营销人员应该具备哪些职业素养？
配套练习：活动2的活动实施
作业
布置
完成活动实施中的内容
教学
后记
项目二开展网络市场调研
教学
课题
任务一筹备网络调研
课题
类型
理论+实训
课时
安排
4
上课
时间
教
学
目
标
1.掌握网络市场调研的概念
2.了解网络市场调研的特点
3.掌握网络市场调研方式
4.熟悉制订调研计划的步骤
教学
重点
1.网络市场调研的概念与特点
2.网络市场调研方式
3.制订调研计划的步骤
教学
难点
1.网络市场调研方式
2.制订调研计划的步骤
辅助
资源
课件、多媒体、网络
复习引入
1.检查上节课布置的预习完成情况。
2.你听说过网络市场调研吗？
3.你对网络市场调研有哪些了解？
教学
手段
教学过