高中校园绿化景观设计课程对学生创新思维与审美素养的培养研究论文

摘要：本文以高中校园绿化景观设计课程为研究对象，探讨其在培养学生创新思维与审美素养方面的作用。通过对课程背景的深入分析，提出相应的教学策略，以期为高中校园绿化景观设计课程的教学改革提供参考。

关键词：高中校园；绿化景观设计；创新思维；审美素养

一、背景分析

（一）高中校园绿化景观设计课程的现状与问题

1.课程内容与现实实践脱节

在我国高中教育中，绿化景观设计课程往往注重理论知识的传授，而忽视了与现实实践的紧密结合。学生在课堂上学习到的知识难以直接应用于实际绿化景观设计项目中，导致创新思维的培养受限。具体表现在：课程内容过于陈旧，