第六单元
课题：单元导读课——明确任务
单元内容分析：
本单元以“成长”为主题，通过文言励志故事、红色经典文本与当代儿童成长叙事的多元
组合，展示了不同时代少年儿童成长的故事。旨在引导学生走进不同年代、不同人物的童年
生活，感受人物的美好品质。
《文言文二则》《小英雄雨来(节选)》《我们家的男子汉》《芦花鞋》四篇课文，其中，
前两篇为精读课文，其余两篇课文为略读课文，构建从传统修身之道到现代品格养成的成长
认知体系。单元编排体现“知行合一”的理念，本单元后3篇课文都很长，而且都是分成几
个部分来写的。《小英雄雨来节选》用序号来标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标
题，《芦花鞋》用空行的方式。这样的写法，能帮助我们比较容易地把握文章的主要内容。
只要把每个部分的主要意思连起来，就可以了解课文的主要内容。
单元目标：
1.了解人文主题，语文要素。
2.应该指导学生快速默读课文，学习用列小标题的方法把握课文的主要内容。
3.启动大任务，进行任务分析，小组分工。
单元主题：成长
单元内容：
内容教学要点内容主旨教学建议
18文言文二能借助注释理解文言文从人物的动作描写来体
则的意思；体会古义与现会人物的精神品质；从
古代少年求学的故事
代汉语意思相一致的词书中提供的小标题和插
语，把握课文内容与标图对照理解课文内容。
题的关系。
19小英雄雨本课介绍了小英雄雨来讲述了抗日战争时期，晋1.用较快的速度默读课
来(节选)的故事，重点是练习用察冀边区一位12岁少年——文。
较快的速度阅读课文，雨来掩护八路军战士，和日本
2.给每个部分列小标
了解课文内容。鬼子作斗争的故事。
题，说说课文主要内容。
20我们家的本文介绍了我的小外甥课文通过讲述小男孩成1.快速默读课文。
男子汉的故事，重点是根据课长中的点滴事例,展现他从依
2.换标题，了解课文的
文的小标题，概括课文赖到独立的过程,体现了真正
内容及作者表达的思想
内容。的男子汉品质在于逐渐学会
感情。
勇敢、担当和有责任感,传达
了成长过程中独立自主和责
任意识的重要性
21芦花鞋本文主要写青铜卖芦花课文描绘了青铜和葵花1.默读课文，标小标题。
鞋的故事，重点是继续卖芦花鞋的故事，表现了两兄
2.弄