第4课时教学设计
课题防震原理研究
新授课?章/单元复习课□专题复习课□
课型
习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□
本课选自小学科学大象版五年级下册第五单元第4课，以“如何保护空投包”为切入
点，引导学生探究防震原理。课程通过观察自然界中的生物原型（如蒲公英、猫等），从
1.教学内
减缓下落速度、增强缓冲效果、提高保护力度三个维度分析其防震机制。在实验环节，学
容分析
生需完成模型制作与对比实验设计，重点考量制作工艺的精确性和实验变量的控制，通过
递进式改进来验证防震效果。
本课进一步研究第3课中找到的仿生原型，揭示其中的防震原理，验证这些原理的有
效性，为第5课完成空投包的设计和制作奠定理论基础。在通过实验对不同的生物原型中
2.学习者
的防震原理进行研究之后，教材又引导学生模仿翅果种子的结构与原理，学习制作“翅果
分析
翅膀”，体会其减缓下落速度的防震保护效果。最后引导学生分析每种模型的优缺点，启
发学生综合应用、取长补短。
科学观念：通过观察蒲公英的种子、猫爪肉垫、椰子硬壳、翅果，发现自然现象和仿生原
型中的防震原理。
科学思维：通过学习，能根据生物原型制作简单模型进行实验，来验证生物原型的防震效
3.学习目
果。
标确定
探究实践：能用简单易得的材料制作仿生模型，并设计验证防震效果的对比实验，会根据
观察到的实验现象分析防震的有效性。
态度责任：培养严谨的科学态度和对生活中科学问题的关注。
重点：通过观察蒲公英的种子、猫爪肉垫、椰子硬壳、翅果，发现自然现象和仿生原型中
4.学习重
的防震原理。
点难点
难点：通过学习，能根据生物原型制作简单模型进行实验，来验证生物原型的防震效果。
评价内容评价指标表现程度自互师
☆☆☆☆☆☆
设计防震模能够观察、发现自然现象能基本能不能
型和仿生原型中的防震原
理，并会根据观察到的实
5.学习
现现象分析防震的有效
价设计
性。
制作模型，验通过对比实验验证其防能基本能不能
证模型的防震效果。
震效果
学习收获
教师活动学生活动
环节一：导入和实验
教师活动1学生活动1
一、视频导入
1.课件出示视频欣赏视频
师：上节课我们通过空投鸡蛋，讨论了如何
去设计一个合格的空投包，下面我们再通过
一个短片，熟悉一下飞机的空投过程。生举手回答
师问：请大家思考一下，飞机在投放空投包生1：我发现空投包从飞机的尾部开始
的过程中，经历了哪些过程？掉落
课件出示