（部编版）四年级下我学会了——第10课时

一素养目标目录激活回忆二三理清思路四分享习作五六拓展素材趣写过程

素养目标文化自信语言运用思维能力审美创造通过个人学习经历，感悟传统文化中坚韧、专注、协作等精神内涵，形成对文化价值的深层理解。能用具体、生动的语言描述学习过程（如动作细节、心理变化），准确传达个人体验，写作内容较具体地进行习作。能体现对问题的条理化思考。通过对比“失败”与“成功”的经历，反思成长逻辑（如坚持的意义、方法的优化）用文字传递感官体验。在叙事中融入独特视角（如幽默自嘲、细腻抒情），形成个人风格。

02趣味导入·激活回忆。

任务：今天我们迎来了本单元的第六个任务——成长技能展示台。在这里让我们用文字来记录这些闪闪发光的本领！共同集齐成长徽章。”芦花鞋温暖行动坚韧徽章朋友相处指南友谐徽章成长技能展示台绘心徽章任务回顾

时光脚印我们就是在这样无数次的“学会了”中慢慢长大的！……

技能对对碰看一看你都会哪些技能呢？游戏规则：播放PPT，遇到自己会的技能就举手，自己记住举手次数，最后看看哪位同学举手的数量最多。准备好，游戏开始了！

弹钢琴

摄影

挖土豆

借阅图书

洗碗

栽花

除了上边说的，你还有哪些引以为傲的技能呢？自由分享

技能展示台炒菜跳绳玩滑板画漫画组合模型

03趣写过程·风波迭起。

技能展示台最得意的技能我学会了______你是怎样一步步做这件事的？在事情的过程中遇到了哪些困难？你是怎么克服的？学会后的体会自由分享最有成就感技能

确定题目后，怎样把学习做这件事写清楚呢？暑假的时候我来到游泳馆学游泳。我先捏住鼻子闭气，水珠像调皮的小鱼钻进耳朵，痒得我差点笑出泡泡。接着学漂浮时，教练的大手托着我的肚子，我僵得像块木板，慢慢的身体开始变成轻盈的小船。然后练划水，脚丫扑腾得水花四溅，泳镜里全是白茫茫的浪，爸爸在岸上告诉我动作要领，最后教练松手那刻，我闭眼往前游，听见掌声才敢睁眼——阳光穿过晃动的池水，我已经游到了对岸。“先……接着……然后……最后……”

《学游泳》1学习闭气接着学漂浮2练划水3开始独立游泳4学会游泳学什么怎么学学会了没有按顺序按顺序一步一步的写清楚

要点提示我学游泳时最怕水钻鼻子，像被辣椒呛到火辣辣地疼。第一次憋气，刚数到三就慌慌张张站直，结果踩滑摔了个水蘑菇。教练让我抓着浮板蹬腿，可我总歪成歪歪扭扭的小蚯蚓。有次呛水咳得眼泪汪汪，差点把泳镜哭成小鱼缸。让学习的过程充满波折最后你是怎么克服这些困难的呢？

深呼吸几次，放松身体，调整呼吸节奏。尽量用鼻子呼吸，避免用嘴巴呼吸，以免再次呛水?解决方法一游泳时，保持头部的正确位置至关重要。在划水和蹬腿时，头部应尽量保持与脊柱在同一条直线上，不要过度抬头或低头。解决方法二先写困难，再写克服过程

我学会了_________，首先，我是_________(怎样学的)，接着____________，我学习的时候_________（遇到了什么困难）再________________________（解决困难的）最终，_______________。根据学习单，分享的你学习技能的过程。

我学会了包饺子“让你们尝尝我包的饺子！我从碗柜里抽出饺子皮，雪白的面粉沾在鼻尖上，惹得爸爸直笑我是小雪人。我学着妈妈的样子，把饺子皮摊在左手心，右手抄起筷子就往里塞肉馅。大功告成！我得意地把面皮对折，在妈妈面前晃来晃去，可手指刚松开，这个大胖子就咧着嘴吐出了粉色的肉馅，软趴趴地瘫在案板上，活像动画片里那只永远睡不醒的胖猫。哎呀，哎呀！我大喊起来，妈妈温热的手掌握住我的小手：你看，馅料要像小月牙...她舀起半勺肉馅放在面皮中央，然后手指捏出的褶皱像芭蕾舞裙的蕾丝边。我屏住呼吸重新尝试，可包出来的饺子却像干瘪的豌豆荚。我急的直跺脚，最终我在妈妈的指导下，一遍又一遍的尝试，终于包的越来越好看了，顿时心里美滋滋。互相呼应过程起起伏伏小作者满心欢喜的学习包饺子，但是饺子不好看而且站不起来，心中十分着急，后来虚心请教妈妈，饺子越包越好看，内心很开心。关注心里感受变化

04理清思路·罗列提纲。

要点提示2.先写学习时遇到的困难或者有趣的经历，再写如何克服困难的。1.写清顺序（“先......再.......接着......然后......最后......”）。3.写出学习过程中的心情变化，表达自己的感受。明确写作方法

我学会了________开头（扣题）生日那天，爸爸送我一辆红色滑板车。看着广场上飞驰的小伙伴，我暗下决心：一定要学会这项超酷的技能！中间（学习过程）初学时滑板乱晃，摔得膝盖淤青，像只笨拙的企鹅。转弯失控撞到花坛。观察高手动作：发现