基本信息

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文档摘要

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教案

教学基本信息

课题

习作《游 》《我的乐园》第一课时

学科

语文

学段：中段

年级

四年级

教材

书名：义务教育教科书语文（四年级下册） 出版社：人民教育出版社

出版日期：2019年12月

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

一、回顾交流，激发兴

趣

回顾课文内容，梳理方法。

学习交流平台内容。

回顾单元所学，明确按一定顺序写景物

是本次习作的关键。

第五单元习作《游 》

帮助学生读懂三条

习作要求，借助“初

1.明确第五单元习作要求。

试身手”和习作例

交流互动，打开思路，确定习作选材。

分享初试身手任务一，学会填写游览路线图。

借助填写游览路线图，理清习作思路。

游

文，通过绘制游览路线图完成写作思路的梳理，明确要把印象深刻的景物作为

重点，了解写出特点

的方法，为课下独立习作做好充分准备。

二、认真审题，理清思

……

路

5.选择印象深刻的景物作为重点，写出特点

（1）借助课文和习作例文，明确把印象深刻的景物作为重点来写。

通过联系生活，帮助

（2）借助习作例文，了解把重点景物特点写出来的方法。

6.学习使用过渡句。

学生打开思路。借助

学习单，帮助学生理清写作思路，为习作

第一单元习作《我的乐园》

做好准备。

回顾单元所学，明确学习任务。

读懂习作要求，交流分享，打开习作选材思路。

借助表格提示，写清的自己生活乐园，表达自己快乐感受。（表格见语文书P12）

三、总结回顾

总结习作要求。

总结梳理再次明晰写作要求。

四、布置作业

从《游 》和《我的乐园》两个题目中选择一个，

完成习作。

独立完成习作。

五、板书

《游 》 《我的乐园》按一定顺序写

重点景物 突出特点