统编版语文三年级上册12坐井观天孙老师
读了三个小朋友说的话，我发现他们分别从不同的角度交流了学习童话的收获。第一个小朋友总结了童话的特点，即拟人化的写法。第二个小朋友是从写法方面交流的。说童话故事所塑造的人物形象比较鲜明，那是因为作者抓住了这些人物的语言、动作、心理活动等具体的描写。第三个小朋友从读童话故事的收获和童话的作用来谈的。你读了小朋友的话，你收获了什么？
在本单元的学习中，大家读了许多有趣的童话，你们喜欢阅读童话故事吗？如果喜欢，能说说自己为什么喜欢童话吗？童话故事通俗易懂，很有趣。童话里的人物常常有超常的力量，让人羡慕。童话里发生的事情都很神奇，吸引人。
童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一粒种子也有自己的梦想。阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。交流平台
读了“交流平台”中三个小伙伴的话，你有什么新发现？童话里的植物、动物像人一样能说话、有思想、有感情。童话的想象都很丰富。童话故事常常能带给我们启示。
以本单元学到的课文为例，请你说说童话的特点和阅读童话的好处。从《在牛肚子里旅行》这篇童话，我知道朋友之间应该互相关心，互相帮助。我要学习《一块奶酪》里的蚂蚁队长严于律己、以身作则的精神。《那一定会很好》让我感受到了植物会说话，拟人的乐趣。《卖火柴的小女孩》里小女孩五次擦燃火柴后看到的幻象，让我体会到了小女孩饥寒交迫，渴望关爱。
识字加油站读这些生字，你发现了什么？伸——申(申请)界——介(介绍)踪——宗(祖宗)忆——乙(乙方)试——式(方式)教——孝(孝顺)读了这些生字，我发现它们大部分都是由熟字减掉偏旁变成的新字。
识字加油站申报三令五申shēn申请算式过去式shì方式申式宗亲祖宗八代zōng祖宗绍述入绍shào介绍宗绍
识字加油站甲乙张甲李乙yǐ乙方乙中介一介书生jiè介绍孝敬披麻戴孝xiào孝顺介孝
积累拓展熟字去掉偏旁能变成许多新字，如：摔——率(shuài)(率领)惜——昔(xī)(昔日)惹——若(ruò)(若干)渣——查(chá)(检查)例——列(liè)(排列)挑——兆(zhào)(兆头)小朋友，你还知道哪些熟字能变成新字吗？
积累拓展我发现这些字都是模拟声音的。我发现这些字都是和口有关的动作。读这些字，你发现了什么？
积累拓展比一比，给下面的字组词。吞()吵()呜()叼()含()咬()唤()啼()吞咽包含叼走啼哭吵闹咬牙叫唤呜咽
识字加油站小朋友，你还知道木字旁的字吗？杆杖标栋棵梅枝椅柱楷柳柏松槐树椿枸杞桂桔
形声字儿歌汉字音形义，辨字要仔细，声旁多表音，形旁多表义，掌握其规律，识字多容易。
回顾交流你最喜欢本单元课文中的谁？为什么？你觉得课文中哪些地方最有趣（令你印像最深刻）？你从这些故事中得到了哪些启示？
篇目名称主要故事形象《卖火柴的小女孩》故事内容（情节）故事启示《那一定会很好》小女孩小女孩五次擦着火柴，在幻象中看到了火炉、烤鹅、圣诞树和奶奶。树经历了从种子到木地板的变化，每一次变化它都有新的追求，而且最后它的梦想都实现了。同情弱小；追求美好，不惧苦难。不管什么时候，都要乐观、豁达，要不断追求。种子、树、手推车、椅子、木地板
篇目名称主要故事形象《在牛肚子里旅行》故事内容（情节）故事启示《一块奶酪》红头、青头两只小蟋蟀玩捉迷藏时，红头被吞进了牛肚子里，青头根据对牛吃食特点的了解，鼓励、帮助红头从牛肚子里逃了出来。蚂蚁队长带领蚂蚁搬运一块奶酪时，拽掉了奶酪的一角。经过一番思想斗争，它命令队伍中最弱小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。友情对一个人有重大意义。遇到困难时，要沉着冷静，积极想办法。要说到做到，以身作则，严于律己，还要能抵住诱惑。蚂蚁队长
思考：怎样做好阅读记录呢？书名作者（）月（）日，我读了《》的第（）页到（）页，觉得（）特别有趣。阅读中，（）我不是很明白，想和大家讨论。第一种：制作“读书记录卡”
第二种：写“读书日记”____月____日星期____天气____你今天读了什么内容？读完后你有什么感受？你有哪些联想和疑问？摘抄一些你喜欢的词句吧。
一、看目录，知篇数。二、读单篇，计用时。三、乘篇数，总时长。四、巧安排，定计划。思考：怎样制作整本书的阅读计划？