教科版一年级下册第二单元常见的动物2.4水中的动物

聚焦Contents目录探索研讨课堂小结课堂练习

没腿没胳膊，猜一猜是什么动物从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。

聚焦说一说：水中有什么动物？在小溪、池塘、大河、大海中都生活着鱼。

探索活动一：观察鱼的身体特点从整体到局部、从不同的角度观察。

探索活动一：观察鱼的身体特点头躯干尾

探索活动一：观察鱼的身体特点嘴眼睛鳃鳞片胸鳍（2片）腹鳍（2片）臀鳍（1片）背鳍（1片）尾鳍（1片）鱼身体内部是怎样的呢？

探索活动一：观察鱼的身体特点鱼的身体是什么形状的？鱼的身上长着什么？安静观察后把鱼画下来。

探索活动二：观察鱼的运动鱼没有腿，它是靠什么运动的呢？

探索活动二：观察鱼的运动

探索活动二：观察鱼的运动腹鳍（2片）臀鳍（1片）背鳍（1片）尾鳍（1片）胸鳍（2片）鱼是靠鳍运动的

探索活动三：观察鱼的呼吸

探索活动三：观察鱼的呼吸鱼鳃利用水中的氧气进行呼吸。鳃

研讨我们观察的鱼有什么特点?我们会模仿它的动作吗?

研讨鱼在水中靠什么运动?靠什么呼吸?

拓展鱼的骨骼有支撑躯体，保护内脏器官的作用鱼的内部结构

拓展它们也是鱼类

课堂小结通过本节课的学习，我们知道了鱼生活在水中，身体分为头、躯干和尾三部分，长有嘴、眼睛、鳃、鳞片和鳍（包括胸鳍、腹鳍、臀鳍、背鳍、尾鳍）；鱼靠鳍运动，靠鳃利用水中的氧气呼吸；还认识了带鱼、泥鳅、鲨鱼、海马、飞鱼等不同种类的鱼，知道鱼的骨骼具有支撑躯体和保护内脏器官的作用。同时，我们学会了从整体到局部、不同角度观察动物的方法，进一步感受到水中动物的多样性和独特性。

课堂练习1.鱼在水中呼吸的器官是（）。A.肺B.鳃C.鼻子B

课堂练习2.鱼的身体不包括以下哪个部分？（）A.头B.翅膀C.躯干B

课堂练习3.鱼的骨骼作用是（）。A.游泳B.支撑躯体和保护内脏C.呼吸B

课堂练习4.蜗牛的“家”需要保持干燥。（）5.搭建蜗牛“家”时可以用带孔的盒子。（）6.蜗牛在“家”中爬行不会留下痕迹。（）7.饲养蜗牛时不需要清理腐烂的菜叶。（）8.蜗牛喜欢生活在阳光充足的地方。（）×√√√√

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