青岛版数学六年级下册课件提示：点击进入习题习题链接216543知识点1比例尺的意义1．填空。(1)一幅图的()距离和()距离的比，叫作这幅图的比例尺。(2)比例尺分为()比例尺和()比例尺。图上基础导学练实际数值线段(3)一幅图的比例尺是，那么图上1cm表示实际距离()，把这个线段比例尺改写成数值比例尺是()。(4)在比例尺是20∶1的平面图上，表示()距离是()距离的20倍。5km1∶500000图上实际知识点2求比例尺2．选择。(1)工程师要研究一种微型零件，零件的实际长度为8毫米，而画到纸上长度是8分米，这幅图的比例尺是()。A.1∶100 B.1∶1000C.100∶1 D.1000∶1C(2)一幅地图的比例尺为1∶5000000，它表示图上1厘米代表实际距离()。A.5千米 B.50千米C.500千米 D.5000千米BD3．判断。(1)比例尺的前项都是1。 ()(2)一幅地图的比例尺是1∶300km。 ()(3)在一幅地图上，实际距离越长，和它对应的图上距离就越长。 ()应用提升练提升点1选择合适的比例尺5．荷花村和杏花村的直线距离是15千米，量出这两个村图上的直线距离，算出这幅图的比例尺。提升点2通过测量可得出这两个村图上的直线距离是3厘米。15千米=1500000厘米3∶1500000=1∶500000答：这幅图的比例尺是1∶500000。6．一本书的封面长是24cm，宽是17cm。在一张长为8cm，宽为3cm的白纸上画出封面的示意图，选择()比例尺最合适。A.1∶2 B.1∶10C.8∶1 D.1∶1000B思维拓展练课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。