单元六学前儿童疾病预防教育

学习目标熟悉与疾病相关的基础知识,掌握疾病防御的基本知识和技能。熟悉学前儿童常见病和传染病的种类、病因、症状,以便早发现、早应对;懂得基本的护理知识,了解预防知识。

案例导入警惕传染病卷土重来传染病是由肉眼看不见的微生物侵入人体并大量繁殖引起的,其主要传染源是细菌和病毒。细菌比病毒大,抗生素能抑制或杀灭细菌,但对病毒不起作用。一般来说,人体具有自然防御系统,能够对入侵的微生物发起攻击,使人不生病。但当这种攻击无法击退入侵之“敌”时,传染病就发生了。目前,“老的”传染病正在死灰复燃。结核病、肝炎、疟疾、霍乱等传染病正在重新抬头。据专家透露,我国上海市居民结核病的发病率已连续3年呈回升趋势,流动人口已成为结核病防治的“死角”。世界卫生组织指出,结核病在许多国家已经失控,如果不采取紧急行动,可能会有10亿人受到感染,7000万人将死于结核病。目前,新的传染病也“异军突起”。最近几十年来,科学家已发现了30多种新的传染病,如莱姆病、军团病、埃博拉病和艾滋病等,这些传染病的病原体只有在高倍显微镜下才能观察到,它们是严重威胁人类健康的凶手。对艾滋病的危害,人们了解甚多。

录目CONTENTS123与疾病相关的基础知识学前儿童常见传染病和其他常见病学前儿童一日常规教育活动的设计与组织

第一课与疾病相关的基础知识

一、健康与疾病(一)健康与疾病的关系健康是指人在不断适应内、外环境变化过程所维持的生理、心理、情绪、智力及社会等方面的动态平衡的状态。疾病是机体在外界和体内某些致病因素的作用下,因自稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍过程。与疾病相关的基础知识

(二)疾病发生的原因1.外界因素1生物性因素,如各种病原微生物,即细菌、病毒等。2物理性因素,如高温、高辐射、寒冷、电等。3化学性因素,如强酸、强碱、有机磷、苯等。4营养性因素,如维生素D缺乏、碘缺乏、微量元素缺乏、高热量及高脂肪食物。与疾病相关的基础知识

以下不属于引起疾病的物理性因素的是（）。A．高温B．高辐射C．寒冷D．有机磷【参考答案】D【答案解析】引起疾病的物理性因素主要有高温、高辐射、寒冷、电等，有机磷属于化学性因素。在线测试

2.内在因素(1)神经内分泌因素,如甲亢、雌激素显著增多等。(2)免疫因素,如变态反应性疾病(支气管哮喘)、自身免疫性疾病(系统性红斑狼疮)等。(3)遗传因素,如21-三体综合征、血友病等。(4)先天因素(除遗传因素外),如风疹病毒感染引起的先心病等。(5)年龄因素,如儿童常见的麻疹、水痘,老年人常见的糖尿病、恶性肿瘤等。(6)性别因素,如男性高发的恶性肿瘤和动脉粥样硬化,女性常见的胆囊炎、胆石症、地方性甲状腺肿等。(7)种族因素,如马来族人易患淋巴肉瘤、印度人易患口腔癌等。与疾病相关的基础知识

“3.自然环境与社会心理因素(1)自然环境因素,如大气、水、土壤污染及地震等自然灾害。(2)社会心理因素,如社会制度、经济情况、文化变迁、生活方式等。与疾病相关的基础知识

二、传染病的特性、发生流行与预防传染病是由病原体引起的,能在人与人,动物与动物,或人与动物之间传播的疾病。学前儿童对疾病的抵抗力较弱,在集体生活中相互密切接触,故容易发生传染病,可造成流行。因此,预防和管理传染病是集体儿童机构中的一项重要保健工作。与疾病相关的基础知识

1.有病原体传染病是由病原体引起的一类疾病。病原体包括病毒、细菌、寄生虫等。2.有传染性病原体经一定的途径进入易感者体内,引起传染病。所有传染病都具有一定的传染性。3.有免疫性人患传染病痊愈后,身体将对该传染病产生不感受性,称为免疫。(一)传染病的特性与疾病相关的基础知识

（1）4.病程发展有一定的规律性潜伏期。从病原体侵入人体并进行繁殖时起,直到该传染病的临床症状出现为止,这段时间称为潜伏期。（2）前驱期。前驱期是该传染病出现先兆症状的阶段,但其特征性症状还不明显。与疾病相关的基础知识

（3）明显期。该传染病的特征性症状逐步表现出来,是该传染病发展到高峰的阶段。这一时期在临床诊断中比较容易识别。（4）恢复期。恢复期。此期人体的免疫力得到增强,机能逐步恢复,临床症状逐渐消退,逐步康复。与疾病相关的基础知识

(二)传染病发生和流行的基本环节1.传染源传染源是指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人或动物。传染病患者、病原携带者和被感染的动物皆是传染源。与疾病相关的基础知识

2.传播途径1空气飞沫传播2饮食传播3虫媒传播4日常生活接触传播5医源性传播6母婴传播7与疾病相关的基