车胤（约333～约401）字武子，东晋大臣。他学识渊博，风姿美妙，敏捷有智慧。历任中书侍郎、骠骑长史、护军将军、丹阳尹、吏部尚书等职。人物介绍囊萤夜读解诗题囊：用口袋装萤：萤火虫夜读：夜晚读书选自《晋书·车胤传》（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。01读熟文言文，学会停顿据意断句重点品读重点句。02借助方法，了解大意。概括文言文大意。03感受情境，用自己的话讲述故事。阅读提示三感知文律囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。听范读，注意停顿和断句，圈出生字。胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。囊萤夜读有节奏地朗读，尝试了解文章内容。yìngōngqínyān文言文常用语气词。加上一个“焉”字感觉时间长，读一读，读出古人摇头晃脑的感觉。A.以夜继日。B.以夜继日焉。焉对比朗读根据图片意思和字形想一想这是什么字呢？一个袋子里边装着两个贝壳。囊锦囊妙计阅读方法小组合作：请你用这些方法来试着翻译这篇小文言文。看注释看插图扩词法联系上下文四以译促思译文:________________________________________________________________________车胤勤勉认真学而不知疲倦，知识广博，精通许多门学问。胤恭勤不倦，博学多通。理解文意通晓，明白勤勉认真疲倦译文:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。夜晚接着白天（车胤）因为家境贫寒买不起灯油，所以不能点灯看书。夏天的夜晚，他就用白绢做成（透光）的袋子，装进十只萤火虫，用萤火虫发出的微弱的光照着书本，夜以继日地学习着。理解文意白色薄绢做的口袋这里的“盛”读作(chéng)。囊萤夜读练囊动词用口袋装白色的薄绢做的口袋名词比一比囊想一想“囊中羞涩”中的“囊”是什么意思？五感悟精神小组合作：根据古文意思，完成任务单人物谁囊萤夜读？车胤事件原因为什么囊萤夜读？家境贫穷最后结果解决办法？囊萤夜读多学多通车胤在萤火虫微弱的光下是怎样勤奋夜读的？想象当时的情景，用自己的话编故事。结合课文插图，展开合理的想象……1.读书的神态、动作等；2.读书的时间长；3.……故事接龙（部编版）四年级下第2课时一任务提示目录二感知文律三以译促思四感悟精神五六书写指导揭示课题素养目标文化自信语言运用思维能力审美创造通过文言文学习，感受中华传统文化的语言魅力与精神内涵。理解成语背后的历史典故，增强对中华优秀传统文化的认同感。掌握文言文朗读的停顿与节奏，积累文言词汇，能借助注释理解文意。学习用简洁的语言复述故事，提炼关键词句描述人物品质。通过对比古今学习条件，辩证思考“勤学苦读”的现实意义。分析人物行为与品质的关联，培养逻辑概括能力。通过对经典作品的诵读与赏析，品味文言文的语言特点。感悟古人高尚的人格精神。一任务提示情境大任务“循迹脚印追寻少年成长的足迹，阅读成长故事集齐成长勋章”追寻，古之圣贤成长路——走进“文言文研学营”，在经典典籍中感受古人勤学苦读、锲而不舍的优秀品质，收集象征着成长与蜕变的“勤学徽章”！文言文研学营勤学徽章红色英雄训练营忠勇徽章男子汉成长营独立徽章芦花鞋温暖行动坚韧徽章朋友相处指南有谐徽章成长技能展示台绘心徽章二揭示课题文言文二则《囊萤夜读》《铁杵成针》第一课时量词，用于文言文，如“寓言二则”；与现代文的“篇、章”意思相同。**********