第二课辨别方向第一单元位置和方向

各位小导游已经能描述位置了，但优秀的“校园小导游”还须具备一个重要能力，那就是辨别方向。biànbiéfānɡxiànɡ

问题与想法1怎样辨别方向？zěnyànɡbiànbiéfānɡxiànɡ

探索与实践1说一说：你知道的方向有哪些？北东南西

说一说：在校园里辨认“东、南、西、北”，你是用什么方法辨认方向的？当我伸平双臂，右手指向东时，左边就是西，前面就是北，后面就是南。探索与实践1东西北南

说一说：在校园里辨认“东、南、西、北”，你是用什么方法辨认方向的？我知道太阳从东边升起，学校大门也朝向东。探索与实践1东教学楼校门

探索与实践请同学们试着用“东、南、西、北”描述校园里建筑物的位置。1

教学楼在操场的______（东/南/西/北）边，在校门的______（东/南/西/北）边，在图书馆的_____（东/南/西/北）边。参考句式：教学楼在操场的北面，校门在学校的东边。分享交流jiàoxuélóuzàicāochǎnɡdezàixiàoméndezàitúshūɡuǎnde

通过以上活动，你认为我们可以怎样辨别东、南、西、北四个方向?早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南，东南西北，认清方向。中午出来，面向太阳，前面是南，后面是北，左面是东，右面是西，东南西北，认清方向。傍晚出来，面向太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北，东南西北，认清方向。讨论与发现1

如果是阴天，我们看不见太阳怎么辨别方向？指南针是中国古代四大发明之一。指南针的主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动，磁针的南极指向地理南极(磁场北极)，利用这一性能可以辨别方向，常用于航海、大地测量等方面。rúɡuǒshìyīntiānwǒménkànbújiàntàiyánɡzěnmebiànbiéfānɡxiànɡzhǐnánzhēn讨论与发现1

你能根据方向提示，找到物体的位置吗?nǐnénɡɡēnjùfānɡxiànɡtíshìzhǎodàowùtǐdewèizhìmɑ问题与想法2

探索与实践“线索寻旗”游戏四人一组，一位同学在校园内选择一个地点，藏好??,然后用“东、南、西、北”等词给你的小伙伴们写一份??的位置线索。另外三名同学根据位置线索寻找??，看谁找的最快！2游戏规则xiànsuǒxúnqí

探索与实践??位置线索1.进入校园东门。2.向南直走到达图书馆的楼梯口。3.沿着楼梯向上走到二楼平台。4.走到楼梯西侧的第一个花坛。5.在花坛的南面。范例位置线索要怎么写呢？2

探索与实践?东?南?西?北?上?下?左?右?前?后?里?外其他：________________________注意安全，远离危险源!?我们在活动中运用了哪些词语描述所处的位置和方向?请在□中画“√”。观察并记录：2

请你来说一说，你是怎样找到??的?根据“东、南、西、北、上、下、左、右、前、后、里、外”等方位词描述的位置线索，和建筑物的位置和方向找到??。讨论与发现2

看，参会的老师们从校门口走进来了。你能否运用今天学到的知识，向老师们介绍各个建筑物所处的方向?通用元素思考与练习

小同学，请问到教学楼怎么走?您进入校门后往西走，教学楼就在操场的北面。通用元素思考与练习

经过本节课的学习你知道了什么？请你来说一说。太阳从东边升起，当我伸平双臂，右手指向东时，左边就是西，前面就是北，后面就是南。能根据“东、南、西、北、上、下、左、右、前、后、里、外”等方位词描述的位置线索找到物品。12总结与评价

评价维度评价内容表现程度我知道知道东南西北的辨别方法。（）?????（）???（）?我会说能使用“东、南、西、北、上、下、左、右、前、后、里、外”等方位词描述建筑物的位置与方向。（）?????（）???（）?我会做能根据位置线索找到小红旗。（）?????（）???（）?自我评价总结与评价

下节课建立校园模型