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文档摘要

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统编版二年级语文上册;【学习目标】;;话题激趣导入新课;;;;;;;“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”;青蛙和小鸟的对话，应该怎么读呢？同学们，我们来分角色读一读吧！;你从哪儿来呀？;你弄错了，天无边无际，大得很哪！;坐井观天;青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”;1.朗读课文，标出生字词。;朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？;;;青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”;初读课文识字学词;朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。;做实验;思考：

青蛙认为天有多大？为什么会有这样的认识？;;如果青蛙跳出井口会看到什么，说些什么？;;青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。;坐井观天;;《坐井观天》这则寓言故事，通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：认识事物不能目光短浅、固执己见，要学会接受别人的意见，全面地看问题。;“青蛙笑了”“小鸟也笑了”，文中写了青蛙的笑和小鸟的笑，两者一样吗？;小青蛙在小鸟的建议下，终于跳出了井口。想一想：小青蛙会看到什么、听到什么，它和小鸟又会有怎样的对话呢？请发挥想象写一写。;不信，你跳出井来看一看吧。;;小鸟和青蛙为什么会产生分歧？;学了这则寓言故事后，你懂得了一个怎样的道理？;听写词语。