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苏教版四年级上册?维生素C的故事?语文教案
苏教版四年级上册?维生素C的故事?语文教案
教学要求：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学习并掌握本课的生字新词，积累一些重点词语。
3.理解课文内容，了解维生素对人体的作用。教育学生从小养成均衡饮食的习惯。
教学重点难点：
了解维生素C被人们发现的经过，认识维生素对人体的重要性。
养成教育训练点：
教育学生养成良好的饮食习惯，均衡营养。
教学时间：
2课时
教学过程：
第一课时
一、揭示课题
1.简介维生素C
同学们，在预习课文的时候，你们一定了解了许多维生素和维生素C的资料吧。那就给大家介绍一下吧。
2.导入
关于维生素C的发现，还有一个感人的故事。今天，我们就回到16世纪，了解维生素被发现的经过。
二、初读课文
1.自读课文，要求：读准生字，理解新词，读通课文。
2.检查字词掌握情况。
〔1〕出示生字新词
艰苦危险浑身无力路程拖累尸体秘密物质缺乏适量蔬菜哥伦布
指名读，集体读，正音。
艰、浑、伦是前鼻音，程是后鼻音；尸、物、质、适、程、蔬是翘舌音；伦声母是l，不是n；危、谓声韵母相同，声调不同。
〔2〕指名认读，齐读。
3.自读课文，要求：正确、流利。
4.指名学生分节朗读课文，教师随机正音。
三、再读课文，理清顺序
1.哥伦布是16世纪意在得伟大的航海家，他常常带着船队在大西洋上乘风破浪，远航探险，为人类开辟了许多新的航线。一次偶然的时机，他帮助人们发现了维生素C，这是怎么回事？请大家读课文。
2.学生自读思考。
3.指名说说维生素C被发现的经过。
〔海上凶神降临船队mdash;mdash;含泪弃病号于荒岛mdash;mdash;返航发现被弃船员还活着mdash;mdash;将奇迹告诉医生mdash;mdash;研究发现维生素C〕
四、指导学生书写生字：
指导字形：艰、浑、程、拖、秘都是左右结构，而且都是左窄右宽；危、质为半包围结构，危的下面是厄；质的第一、二笔都是撇，不是厂。
五、作业
1.正确、流利地朗读课文。
2.抄写本课生字新词。
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内容总结
〔1〕苏教版四年级上册?维生素C的故事?语文教案
苏教版四年级上册?维生素C的故事?语文教案
教学要求：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文
〔2〕养成教育训练点：
教育学生养成良好的饮食习惯，均衡营养
〔3〕今天，我们就回到16世纪，了解维生素被发现的经过
〔4〕艰、浑、伦是前鼻音，程是后鼻音
〔5〕尸、物、质、适、程、蔬是翘舌音
〔6〕一次偶然的时机，他帮助人们发现了维生素C，这是怎么回事
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