《走进世界民间美术》课堂实录
一、教学目标
1识.别世界民间美术的主要类别，如面、皮影、剪纸、编织等；
2.精准把握不同地区民间美术作品在造型、色彩、材料、工艺
等方面的独特特点，并能用清晰准确的语言表达自己的直观感受与见
解。
3.增强学生对多元文化的理解与尊重，认识到世界民间美术是全
人类共同的精神财富，促进文化的交流与融合。
二、教学重难点
1.教学重点：了解世界不同地区民间美术的种类、特点及文化内涵;
掌握面、皮影、剪纸等典型民间美术形式的艺术特色与制作工艺。
2.教学难点：理解民间美术与地域文化、人民生活的紧密联系，体
会民间美术作品中所蕴含的深层文化寓意与精神内涵；能够从历史和
文化的角度分析世界各国丰富的民间美术作品，感悟民间美术创作者
的智慧和创造力。
三、教学准备
1.多媒体教学设备，用于展示大量民间美术作品的图片、视频资料。
2.各类民间美术实物或模型，如中国剪纸、日本浮世绘印刷品、非
洲木雕、瑞士刺绣小样、藏戏面、威尼斯面等，让学生直观感受
材质和工艺。
3.绘画工（彩笔、油画棒、水彩颜料等）、手工材料（彩纸、剪刀、
胶水、陶土、羽毛、蕾丝等），供学生实践创作使用。
4.制作教学课件，包含丰富的图片、文字、视频等资料，辅助教学
过程。
四、教学过程
（一）导入
师：同学们好，在开始今天的课程之前，老师先给大家播放一段精
彩的视频（播放一段关于世界各地节日庆典的视频，其中包含丰富的
民间美术元素，如巴西狂欢节的特色服饰、中国春节的舞龙舞狮、日
本盂兰盆节的传统装饰等）。大家仔细观看，看看在视频中都发现了
哪些独特的艺术元素？
生：（认真观看视频后，纷纷举手回答）有漂亮的服装、奇怪的面、
好看的装饰……
师：非常好，大家观察得很仔细。这些在民间广泛流传、富有民族
特色的艺术形式，都属于世界民间美术的范畴。今天，就让我们一起
走进世界民间美术的奇妙世界，去探索它的独特魅力。（板书课题：
走进世界民间美术）
（二）新授
师：首先，我们来了解一下什么是民间美术。民间美术是广大劳动
人民为满足自身精神生活需要而创作，并在民间广泛流传和应用的美
术作品。它以民间传说、日常生活等为素材，从古至今世代传承，是
劳动人民情感和智慧的结晶，也是各个民族传统文化的重要组成部分。
那同学们能说一说，在我们的生活中，都见过哪些民间美术作品吗？
生：剪纸、年画、刺绣、风筝……（学生们积极回答）
师：大家说得都很棒。接下来，老师将带大家领略不同地区的民间
美术风采。（展示中国民间剪纸作品）这是中国的剪纸艺术，它历史
悠久，有独特的艺术魅力。大家仔细观察这些剪纸作品，看看它们
在造型、色彩和寓意上有什么特点呢？
生：造型有动物、人物、花朵；颜色大多是红色，很喜庆；寓意应
该是吉祥、美好。
师：回答得非常准确。中国剪纸常常采用对称、重复等造型手法，
通过丰富多样的图案来表达人们对美好生活的向往，像“鱼象征着
“年年有余”，“蝙蝠”寓意“福〃等。而且剪纸一般以红色为主色
调，因为红色在中国文化中代表着喜庆、吉祥。（接着展示日本浮世
绘作品，如葛饰北斋的《神奈川冲浪里》）现在，我们把目光转向日
本，这是日本的浮世绘。同学们对比…下浮世绘与刚才看到的中国剪
纸，它们有什么不同之处呢？从绘画风格、题材内容等方面思考。
生：浮世绘是绘画，剪纸是剪出来的；浮世绘画的大多是风景、人
物，剪纸图案更丰富；浮世绘色彩比较鲜艳、细腻。
师：非常好，大家观察得很细致。浮世绘是日本的一种传统绘画艺
术，它以描绘市民生活、风景、历史故事等为主要题材，在色彩运用
上鲜艳亮丽，线条表现细腻流畅，构图也很有特色。它反映了当时日
本的社会风貌和人们的生活情趣。（继续展示非洲木雕实物或高清图
片）下面，我们再来看看非洲的民间美术一一木雕。同学们可以上台
来触摸一下这个木雕，感受它的材质和纹理，然后说一说它给你们带
来怎样的视觉冲击？它的造型有什么特点呢？
生：（上台触摸木雕后）感觉很粗糙，造型很夸张、奇特，有些变形。
师：没错，非洲木雕造型夸张变形、抽象概括，常常运用简洁的线
条和几何形状来表现人物