基本信息
文件名称：两、三位数乘一位数(一次进位)的笔算教学设计.docx
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总页数：6 页
更新时间：2025-05-30
总字数：约3.41千字
文档摘要
《两、三位数乘一位数〔一次进位〕的
笔算乘法》教学设计
苏盟 西午村完小
一、设计思想
课标提出“引导学生独立思考与合作沟通”，“加强估算，算法多样化”。本堂课从复习稳固上节课学习的两、三位数乘一位数〔不进位〕的笔算乘法着手，通过教师引导---学生自主探究---小组合作沟通---集体沟通、探讨、总结出最简便合理的两位数乘一位数〔一次进位〕的笔算乘法的计算方法，再通过层次训练加深学生对本节课所学学问的理解应用。整节课的设计以学生的自主学习探讨为主，教师适当引导，同时教师充分鼓舞和敬重学生的多样性独立思维方式。
二、教材分析
两、三位数乘一位数〔一次进位〕的笔算乘法不仅是本单元学问学习的重点、难点