学必求其心得，业必贵于专精
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备课时间
2017年6月日
备课人;何桂凡
上课时间
第周周月日
班级节次
课题
M4U3Grammar2
总课时数
第节
教学目标
1.Tolearnsomespecialcasesthepassivevoice
2。Toconsolidatebydoingexercises
教学重难点
Masterthespecialformsofthepassivevoice
2.Applythepassivevoiceintopracticecorrectly.
教学参考
TextBook
授课方法
Teacher-classes，practice
教学辅助手段
多媒体
不用
专用教室
不用
教学过程设计
教
学
二次备课
Step1：主动表被动
某些系动词，如look,sound,smell,feel,taste,prove等要用主动表被动
Theconclusionprovedright.
2.当open，close,shut,lock,move等用作不及物动词且表示主语的某种性能时,
Thedoorwon’tshut.
3。当read，wash，clean，cook,cut,wear,draw，write等用来表示事物内在特点时,通常与well，easily，clearly等副词连用。
Thebooksellswell.这本书销路好。
knifecutseasily。这刀子很好用。
4。表示开始,结束的动词，begin，start,finish等
5。在need,require，want，表示需要时,worth，deserve表示值得时,后面接doing时，表示的是被动意义
Thedoorneedsrepairing.门该修了
=Thedoorneeds__________________.。
Thisbookisworthreading.这本书值得一读.
Yourhairwantscutting.你的头发该理了。
Thefloorrequireswashing。地板需要冲洗。
Step2:不用被动语态的情况
Afterthefire,verylittle_______________
（remain）ofmyhouse。
Hishands_________(feel)cold。
Readtheseexamplestounderstandthegrammarrules。
needdoing
=needtobedone
不及物动词
系动词
教学过程设计
教
学
二次备课
Thenewly-builtreadingroom_____________
(measure)20meteracross。
Thenewclose______(fit）mewell.
Step3:一些固定表达(V-ed充当形容词,be可用become/get代替）
beboredwithbebornin/on，
beinterestedinbedisappointedat/by，
bepuzzledby，becoveredwith
bepleasedby/withbesurprisedat/by
besatisfiedwith
E.g。：1.AndywasboredwithlisteningtothesameCDeveryday.
2。_____inthought,heforgottoeatmeal。
A。LosingB.Lost
C。LoseD。Tolose
3.____beautifulsingingvoice,shewasencouragedtotakepartinthecompetition.
A.BorninB。Bearin
C。BearinginD.Bornwith
Step4:Practice
考点一:被动语态与时态的结合
—Hi,Terry,canIuseyou