（浙教版）七年级;教学目标;教学目标;把下列多项式写成乘积的形式
(1)ma+mb+mc=()()
(2)x2-1=()()
(3)a2+2ab+b2=()2;因式分解多项式→整式的积;如果一个多项式的各项含有公因式，那么可把该公因式提取出来进行因式分解。这种分解因式的方法叫做提取公因式法.;以多项式3ax2y+6x3yz为例，把各项表示如下：
3ax2y=3·a·x·x·y
6x2yz=2·3·x·x·x·y·z
公因式：__________
因式分解：3x2y(a+2xz);思考：从上述例子中，如何确定应提取的公因式？;典例1指出下列多项式中各项的公因式:;公因式的确定方法：各项系数的最大公因数（当系数是整数时）与各项都含有的相同字母的最低次幂的积。;典例精析;提取公因式法的一般步骤;典例精析;典例精析;添括号法则：
括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不变号；
括号前面是“-”号，括到括号里的各项都变号.;课堂练习;2.确定下列多项式的公因式，并分解因式.
（1）ax+b
（2）3mx-6nx2
（3）4a2b+10ab-2ab2;3．多项式8x2y3－12x3y2的公因式是（?????）
A．x2y3????B．x2y2????????C．4x2y3?????D．4x2y2纪·教育·网】
4．多项式2x2﹣2y2分解因式的结果是（?）
A．2(x+y)2????B．2(x﹣y)2????
C．2(x+y)(x﹣y）???D．2(y+x)(y﹣x);5．在实数范围内分解因式2x2-10=______________
6．分解因式：a2(x﹣y)+(y﹣x)=_____________
7．多项式的公因式是：x3﹣x=____________
8．已知a+b=3，ab=2，则a2b+ab2=_________________;课堂总结;板书设计;作业布置;3-1.由3知，多项式的另一个因式是（）
（A）-1-3x+4y（B）1+3x-4y
（C）-1-3x-4y（D）1-3x-4y;4．如果二次三项式x2+ax-1可以分解为(x-a)(x+b),那么a+b的值为（）?
A.－2B.－1????C.1D.2
5．若关于x的多项式x2﹣px﹣16在整数范围内能因式分解，则整数p的个数有（）
A．4???B．5???C．6???D．7