初三英语教案（精选5篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求写教案，写教案助于积累教
学经验，不断提高教学质量。下面是小为大家整理的初三英语教案，如果大家喜
欢可以分享给身边的朋友。
2023初三英语教案精选篇1
一、指导思想：
深入贯彻新课程教学理念，认真总结上一届初三的教学经验，努力夯实学生的英语
基本功，不断加强学生的口语、听力和阅读能力的培养和指导，使学生在英语运用
能力方面得到进一步的提高，为中考奠定基础。
二、教材分析
《新目标英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活
实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语
从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策
略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章
及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
三、学情分析
这个年级共有20个教学班大多数学生能基本掌握所学知识，能听懂并运用所学英语
去进行英语交流。一部分学生英语有较高的兴趣，能积极学习并参与课堂活动，英
语学科成绩较好，但问题学生也不少，学生发展参差不齐，这给教学带来不少困
难，再加上本学期时间紧任务重，更给老师们增添了不小的压力。
四、教学策略及措施
1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力争人人都有进
步；
2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；
3、采用“任务型”活动教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学生增强对英语
的学习兴趣；
4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每
位学生皆有所获。
采取的措施：
1.研究集体备课。
集体备课要定时间，有效率，内容切实落实。有针对性，让学生有收获，抓主题和
重点。集体备课还要研究中考，把握中考方向，研究题型，做到早抓、多落实、多
检验、找漏洞。
2.了解学生，心中有数。
各班都有不同层次的学生，要求老师们做到对学生的学习状况了如指点，有针对性
地加以指导，注重面对面的辅导，了解学生的`弱点和不足，及时查缺补漏。
3.针对中考题型，有目的、有针对性地有效练习，对学生进行解题方法和技巧的辅
导。
英语学科和其他学科有些差异，同样的意思，有不同的表达方式，但有的表达得
分，有的就会丢分，特别是“任务型阅读”和“情景作文”这样的题型上，由于关
键词和句型掌握得不好，失分较多。“作文”方面，我们很多学生文采飞扬，作文
写得很漂亮，但不能得满意的分数，所以在这方面，我们要帮助学生在答题技巧上
下功夫，争取既有创意，又合乎规范。
4.落实基础知识，掌握准确不丢分。
5.认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容
和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。
6.充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。
7.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
五、活动安排：
1.做好新课授课协调工作，并对电子备课及时检查，了解反馈使用情况。
2.做好听力、口语考查前指导。
3.做好校本课程教学工作，利用好多媒体资源，精心做好课件，准备好试题。
4.每周四下午一二节集体备课，并认真讨论，填写备课记录，按时上交。
6.出好中考模拟试题，资源共享。
2023初三英语教案精选篇2
一、本学期的指导思想
九年级下学期这一阶段的复习工作十分关键。面对着升学的压力和任务，面对着这
两个班学生的英语程度相差很的实际情况。我们要更加深入地研究教材，根据学科
特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时，要进行分层次教
学。对于基础好的学生要加知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼；对
于基础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所
收获，为将来的学习打好基础。
二、学生情况分析
从本次期末的第一次质量预测的成绩来看，九年级(1)、(2)两班学生的英语学习情
况和其他几个班级很相似，学生英语水平普遍较差，成绩好的不多，部分学生已经
对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴
趣了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味
性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝多数学生时，注重打好
基础，从最基本的东西抓起，避免拔苗助长。
三、具体目标和措施
针对以上实际情况，我准备从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施：
1、继续针对中考题型的要求，确定如何努力提高学生语言技能：
听力方面：