6.5《国家司法机关》教学设计
教材分析
我执教的内容是人教部编版八年级道德与法治下册第六课《我国国家机构》的第五框《国家司法机关》。教材依据《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育内容”编写，这一部分旨在引导学生认识到诸多政治现象背后的国家司法机关及其职权，认识到国家司法机关在维护人民权益中发挥着重要作用。
核心素养目标
政治认同：
正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权的重要意义自觉尊重国家司法机关，从而在社会生活中敬畏法律、信仰法律。
法治观念:
认识国家司法机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束。具体了解人民法院和人民检察院的职权，学会依靠司法机关维护自己的合法权益。
情感目标：
认识到人民法院、人民检察院是国家司法机关，有利于保障司法公正、捍卫公平正义，保障法律统一正确实施。
能力目标：
能够通过司法机关的具体行为，领会司法机关的职能。
知识目标：
识记我国司法机关的性质及职能，懂得我国司法机关如何做到公正司法。
重点
人民法院、人民检察院的性质及职权
难点
人民法院、人民检察院怎样做到依法行使职权，保障司法公正
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
导入新课
新课导入：
思考：最高人民法院、最高人民检察院属于什么国家机关？
提示：司法机关重点问题：
1.人民法院的性质、组成
2.人民法院的职权
3.人民法院在司法活动中如何行使审判权4.人民检察院的性质、组成
5.人民检察院行使检察权的作用
6.人民检察院在司法活动中如何行使检察权引出本课主题——国家司法机关
3月7日下午，十四届全国人大一次会议举行第二次全体会议，听取和审议了最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告。思考：最高人民法院、最高人民检察院属于什么国家机关？学生举例生活中知道的不公的事情，体会司法维护社会公平正义的重要性
讲授新课
第一目：人民法院探究一人民法院的性质、组成
思考一：案件中提到了几个人民法院，分别是哪一等级的法院？
提示：南昌市中级法院、江西省高级法院。
思考二：你知道我国人民法院的性质和组成吗？提示：我国宪法规定：“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。”（性质）省级是高法，地市级是中级，区县、是基层。乡镇有下设法庭。
思考三：“劳荣枝案”中人民法院行使了什么职权？提示：人民法院行使了审理刑事案件的职权。思考四：人民法院公正行使审判权有什么意义？
提示：人民法院行使审判权有利于维护社会秩序，维护社会的公平正义。
探究二：人民法院的职权人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。
探究三：人民法院如何行使职权
思考：对施暴者的判决启示我们人民法院如何行使职权？
提示：人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权。
笔记：人民法院如何行使审判权人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。
第二目人民检察院探究四：人民检察院的性质、组成、职权我国宪法规定：“中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。”（性质）
思考：人民检察院具有何种职权？提示：人民检察院依法行使检察权，追诉犯罪，维护人民群众的权益。
探究五：人民检察院行使检察权的作用思考：人民检察院行使检察权有什么作用？提示：人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。
探究六：人民检察院如何行使检察权结合视频思考：检察院如何行使检察权？
提示：检察院的职权：人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。各级人民检察院，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意地为人民服务。
观看视频案例，2021年9月9日，南昌市中级法院以故意杀人抢劫、绑架三罪并罚，判处劳荣枝死刑。
思考一：案件中提到了几个人民法院，分别是哪一等级的法院？
思考二：你知道我国人民法院的性质和组成吗？思考三：“劳荣枝案”中人民法院行使了什么职权？
思考四：人民法院公正行使审判权有什么意义？
学生观看视频，案件二：唐山烧烤店打人案，思考：对施暴者的判决启示我们人民法院如何行使职权？
观察视频王铭晖涉嫌受贿、滥用职权一案，思考：人民检察院具有何种职权？
“数”览最高检工作报告亮点：思考：人民检察院行使检察权有什么作用？结合视频思考：检察院如何行使检察权？
课堂小结
通过本课学习，我们认识到人