鉴赏诗歌的表达技巧之赏析修辞手法，区分表达方式
复习目标
1.熟悉古诗常用修辞手法，并注意辨析其易混手法。
2.掌握主要表达方式的特征与效果。
考向一鉴赏修辞手法
对修辞手法的鉴赏，就是要掌握和了解各种修辞手法的特点，明确辨识和判断修辞手法是什么，分析和评价它们对于塑造形象、表达情感和体现主旨的作用。
1.常见手法及效果
类型
表达作用
例句
比喻
运用比喻，在写景状物时能突出生动的意象，强化特定意境的渲染；议理抒情时能使抽象的情与理生动形象，耐人寻味。
古人在写行役之苦、思乡之恨、怀人之情时，常以月亮传情达意，用借喻称之为“玉轮”“冰轮”“玉环”“玉盘”等。
比拟
赋予无生命的事物以人的思想感情及行为，或者赋予甲事物以乙事物的行为动作，从而使描写生动形象，使画面鲜明灵动。
“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”“却嫌”“故穿”四字通过拟人、拟物把春雪描绘得美好而富有灵性，饶有情趣。
双关
古典诗词讲究含蓄美，常用双关手法。双关又分谐音双关和语义双关，“言在此而意在彼”，使表情达意更含蓄，更有趣。
“低头弄莲子，莲子清如水。置莲怀袖中，莲心彻底红。”“莲子”谐音双关，指“怜子”“爱你”之意。
借代
借代在古诗词中运用得最广泛。称人时可用籍贯、官职、做官地等来代称，称物时可用一些有特征的或相关联的另一类事物来代称，有的代称甚至相沿成习。借代在诗词表情达意方面的作用很多，或得体，或含蓄，或形象，或别致。
“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。”“衣冠”代指晋代士族，即名门望族，因为他们戴高高的帽子、穿宽大的衣服招摇过市而显耀自己的身份。
对偶
从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”“无边落木”对“不尽长江”，使诗的意境显得广阔深远；“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势，更使人觉得气象万千。更重要的是，能让人感受到韶华易逝、壮志难酬的苦痛。
夸张
夸张可以使感情表达得更强烈、更鲜明、更能感染读者。
“白发三千丈，缘愁似个长。”白发因愁而生，长达三千丈，该是多么深重的愁思！以此写愁，夸张出奇。
对比
古代诗人在创作时经常通过对比来表明自己对事物的喜恶或憎悯。
“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”富豪之家酒香肉味飘出深宅大院，而外边却饿殍塞道，对比何等鲜明，反映了当时贫富对立的社会现实。
互文
使行文错落有致，读起来朗朗上口，富有情趣和节奏感。
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”“惊”“鸣”互文，意为“(半夜里)明月升起，惊飞了树上的鸟鹊，惊醒了树上的眠蝉；轻拂的夜风中传来了鸟叫声和蝉鸣声”。
顶针
环环紧扣，引人入胜；议事说理，准确严谨；抒情写意，格调清新；状物叙事，条理清晰。
“楚山秦山皆白云，白云处处长随君。长随君，君入楚山里，云亦随君渡湘水。湘水上，女萝衣，白云堪卧君早归。”(李白《白云歌送刘十六归山》)全诗的顶真环环相扣，读来朗朗上口；寄情于景，以“白云”“湘水”等景物，抒发对友人的依依不舍和无限关怀。
叠字
重复使用同一个字，增强语言的韵律感或起强调作用。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”叠音词营造出凄凉的氛围，增强了韵律美。
[研透真题]
卷别
篇名
题干表述
设题角度
2024·新课标Ⅰ卷
《宿千岁庵听泉》刘克庄
诗中以对比的方式，对泉声进行了生动的描写，请结合相关内容简要赏析。
考查修辞手法
2019·江苏卷
《学诸进士作精卫衔石填海》韩愈
本诗前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。
考查修辞手法
2017·浙江卷
《破阵子》陆游
这首诗的叙述与对比手法特色鲜明，试作赏析。
考查抒情的方式
[设问识别]此类问法的题，题干带有“修辞”“手法”“赏析”等关键词。如“对比”“比喻”修辞手法等。
[教考衔接]1.《虞美人》的最后两句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”运用了什么修辞手法？体现了作者怎样的感情？这样写的好处是什么？
答：_______________________________________________________________
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[技法点拨]
一、以内容和情感为圆心赏析修辞手法
1.理解所给出