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文档摘要

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学必求其心得，业必贵于专精

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备课时间

2017年5月8日

编写人吕世金

上课时间

第周周月日

班级节次

课题

1.3。3

总课时数

第节

教学目标

通过实例正确理解条件语句的概念、表示方法、结构和用法

能初步用条件语句设计算法、表达解决具体问题的过程

教学重难点

理解条件语句的表示方法、结构和用法

教学参考

教材、教参

授课方法

讲授法

教学辅助手段

多媒体

专用教室

教学过程设计

教

学

二次备课

一、问题情境

某居民区的物业管理部门每月按以下方法收取卫生费：3人和3人以下的住户，每户收取5元;超过3人的住户，每超出1人加收1.2元．试设计算法，根据输入的人数计算应收取的卫生费?

流程图

小结：从流程图可以看出这是一个选择结构,我们可以用条件语句来实现该过程

二、建构数学

1、条件语句一般形式为：If-then-Else（如图1所示），对应的程序框图为图2．

若用(单位：元）表示应收取的费用,表示住户的人口数，则算法：

S1输入；

S2若，则，否则；

S3输出．

教学过程设计

教

学

二次备课

否是

否

是

满足条件？

语句1

语句2

（图2）

If条件Athen

语句1

Else

语句2

EndIf

（图1）

三、数学应用

例1写出输入两个数a和b，将较大的数打印出来的算法，写出伪代码，并画出流程图．

例2儿童乘坐火车时，若身高不超过1。2m，则无需购票;若身高超过1.2m但不超过1.5m，可买半票；若超过1.5m，应买全票．试设计一个购票的算法，写出伪代码,并画出流程图．

小结：条件语句“If—then-Else”可以嵌套．

例3已知函数，试写出计算值的一个算法。

问题1中的选择过程用条件语句可以表示为:

Read

If

IfThen

Else

EndIf

Print

用三种方法写算法：

文字语言

流程图

伪代码

课外作业

教学小结