;8.3｜大气压强与人类生活;;大气压：;大气压的测量：?托里拆利首先用实验测量了大气压的
值，1标准大气压＝?76cm高的汞柱产生的压强
＝?1.013×105Pa。;大气压的应用：;;[例2]如图所示，小明在一个玻璃管中装满水，用纸片把管口
盖严，然后用手托住纸片，把玻璃管倒过来后，手移开后纸片
不脱落，水不外流，此实验证明了?大气压强的存在；若将
玻璃管转动到水平方向，再把压住纸片的手移开，纸片?不掉下。;知识点大气压的测量;(2)假定移动玻璃管的过程均不漏气。
①将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将?不变(选填“升高”
“降低”或“不变”)；
②将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将?不变(选填“升
高”“降低”或“不变”)。;(3)当实验环境中的气压发生变化后，发现管中水银柱高度发生
变化，此现象说明管中水银柱的高度与外界气压?有关(选
填“有关”或“无关”)。
(4)如果用水来代替水银做实验，水?会(选填“会”或“不
会”)充满玻璃管，一个标准大气压能够支撑的水柱高度
为?10m。(一个标准大气压取1×105Pa，ρ水＝1×103
kg/m3，g取10N/kg);知识点大气压的变化;知识点大气压的利用;
;;2.如图所示为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是
(B);3.把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一
端堵住，移出水面。如图甲所示，B端的水不会流下来是由
于受到?大气压的作用。把细管倒过来，如图乙所示，
如果把手指移开，管内的水?会(选填“会”或“不会”)
从A端流出。;4.如图所示是小华自制的气压计，瓶内气压?大于(选填
“大于”“小于”或“等于”)瓶外大气压；如果把这个自制
气压计从山脚带到山顶，水柱高度h将?上升(选填“上
升”“降低”或“不变”)；进一步推理可知，海拔越高，气
压越?低(选填“高”或“低”)。;5.(跨学科·生物)如图所示是人呼吸过程模拟装置。当向下拉
动橡皮膜时，容器内的气压将?减小，气球在?大气压的
??用下体积变大，这个步骤是模拟人的?吸(选填“吸”或
“呼”)气过程。;6.托里拆利测量大气压强值的实验如图甲所示。;(2)将玻璃管开口端浸在水银中，移开堵住管口的手指，发现管
中水银柱会缓慢下降，但降到一定程度就不再下降了，由此证
明了?大气压的存在，管内水银面上方是?真空。
(3)当时的大气压强等于?750mm高水银柱所产生的压强；
如果将托里拆利实验装置搬到外部气压更小的地方，测得水银
柱的高度?变低(选填“变高”“变低”或“不变”)。;(4)若在管的A处扎一个孔，此时?没有(选填“有”或“没
有”)水银从A处流出，原因是A处上方水银柱产生的压强?小
于(选填“大于”或“小于”)750mm汞柱，而外界大气压比
较大，A处水银柱会在大气压的作用下?上升到顶部(选填
“上升到顶部”或“从小孔流出”)。;(5)某同学利用透明硬质水管测量大气压强值，图乙为实验装置
示意图。管子上端封闭，下端浸在水槽中，管内装满水，打开
K2，管内水面静止后距离水面的高度为h1，则测得大气压强值
为?1×105Pa。(g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3);