词块理论在高中英语词汇教学中的学生认知策略培养研究论文

摘要：本文以词块理论为依据，探讨其在高中英语词汇教学中的应用，以及如何通过词块教学培养学生的认知策略。文章首先分析了词块理论在高中英语词汇教学中的重要性，然后探讨了词块教学对学生认知策略培养的具体作用，最后提出了相应的教学建议。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；认知策略

一、引言

（一）词块理论在高中英语词汇教学中的重要性

1.提高学生的词汇学习效率

随着英语教学改革的深入，词汇教学在高中英语教学中的地位日益凸显。词块理论认为，词汇不是单个孤立的单词，而是以词块的形式存在于语言中。运用词块理论进行词汇教学，有助于学生从整体上理解和