2025届贵州省贵阳市高三二模作文导写：有时你戴上了快乐的锁链，就像
奴被锁在船桨上
【原题呈现】
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
有位哲人说，有时你戴上了快乐的锁链，就像奴被锁在船桨上。
这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露
个人信息；不少于800字。
【审题】
（一）材料解读
材料的核心是哲人的一句话：“有时你戴上了快乐的锁链，就像奴被锁在船桨上。”
这句话通过比喻的方式，揭示了一种看似矛盾的现象：快乐本应是令人向往的，但当它变
成一种“锁链”时，却可能带来束缚和限制。
（二）关键词分析
“快乐的锁链:这里的“锁链”是比喻，暗示快乐可能带来的负面作用，如过度依
赖、沉迷、失去自我等。
“奴隶锁在船桨上”:这是一个典型的束缚状态，象征着失去自由、被迫接受某种
状态，无法自主。
（三）联想方向
个人层面：快乐可能来源于某种习惯、爱好或生活方式，但过度沉迷其中，可能会让
人失去自我，无法追求更iWj的人生目标。
社会层面:社会中可能存在一些看似快乐的生活方式或价值观，但它们可能是一种“温
柔的陷阱”，让人陷入安逸，失去进取心。
哲学层面：快乐与自由的关系。真正的自由并非来自无尽的快乐，而是来自内心的独
立和自主。
（四）写作方向
批判性思考：探讨快乐背后可能隐藏的束缚，分析这种现象的成因和危害。
辩证思考：快乐本身并非坏事，但过度追求快乐可能会让人失去自我和自由。
自我反思：通过自身经历或身边人的故事，反思自己是否也陷入,快乐的锁链”中。
【立意】
1.警惕快乐的陷阱
核心观点：快乐可能是一种假象，过度追求快乐可能会让人陷入依赖和迷失自我的困
境。
写作思路：通过举例论证，如沉迷于游戏、娱乐等看似快乐的事情，但最终可能导致
学业荒废、事业停滞等后果。呼吁人们要保持清醒，不要被表面的快乐所迷惑。
2.真正的自由高于快乐
核心观点：自由比快乐更重要，真正的自由是能够自主选择自己的生活方式，而不是
被快乐所奴役。
写作思路：从哲学角度出发，探讨自由与快乐的关系。举例说明历史上那些为了自由
而放弃快乐的人，如革命先烈、科学家等，他们为了更高的理想和自由，牺牲了个人的快
乐。强调自由的价值高于快乐。
3.在快乐中保持清醒
核心观点：快乐是人生的重要组成部分，但要保持清醒，避免被快乐所束缚。
写作思路：分析快乐对人生的意义，同时指出过度追求快乐的弊端。通过自身经历或
他人的故事，说明如何在享受快乐的同时，保持自我和自由。提出具体的建议，如培养自
律、设定目标等。
4.快乐与成长的平衡
核心观点：快乐可以是成长的动力，但不能成为阻碍成长的枷锁。
写作思路：探讨快乐与成长的关系。一方面，快乐可以激励人们积极向上；另一方面，
过度追求快乐可能会让人停滞不前。通过对比分析，说明如何在快乐中寻找成长的机会，
而不是被快乐所束缚。
【示例标题】
1.《警惕快乐的锁链》
2.《真正的自由高于快乐》
3.《在快乐中保持清醒》
4.《快乐与成长的平衡》
5.《快乐的陷阱与自由的追求》
【例文】
挣脱“快乐”的枷锁，寻得心灵本真
哲人曾言：“有时你戴上了快乐的锁链，就像奴被锁在船桨上。”这句话如同一记
警钟，提醒我们重新审视快乐与束缚的关系。在这个追求快乐的时代，我们常常陷入对快
乐的盲目追逐，殊不知，过度追求或错误理解的快乐，可能会成为束缚我们的锁链，让我
们失去心灵的自由与本真。
生活中，人们对快乐的追求往往呈现出一种狂热的状态。商家为了盈利，不断制造消
费热点，刺激人们的购买欲望，让许多人误以为拥有更多的物质就能获得快乐。于是，有
人为了购买新款电子产品、时尚服饰，不惜背负巨额债务，沦为物质的奴；社交媒体的
兴起，让人们渴望通过点赞、评论来获得认可与关注，为了塑造完美的人设，精心包装自
己的生活，花费大量时