第1页，共28页，星期日，2025年，2月5日★★★ 新材料作文写法五忌：
1、忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。2、忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。3、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写或扩充。第2页，共28页，星期日，2025年，2月5日4、忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。5、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。第3页，共28页，星期日，2025年，2月5日学习目标：1、明确材料作文审题的立意原则。2、学会利用“由果溯因法”合理立意。第4页，共28页，星期日，2025年，2月5日新材料作文的审题要“三性四清”1．整体性原则2．多向性原则3．筛选性原则1．理清对象2．分清主次3．辨清关系4．析清含义审题的原则审题的要点第5页，共28页，星期日，2025年，2月5日材料作文审题方法小结找关键词句法由果溯因法提炼本质法道理升华法同异互求法反弹琵琶法辨明关系法把握情感倾向法第6页，共28页，星期日，2025年，2月5日方法介绍：2、由果溯因分析法即由结果去推导原因，分析实质。给材料作文所给的材料常常都是一些现象，是事件发展的结果。我们如果从这个结果出发，去探究原因，往往可以找出一些规律性的东西。第7页，共28页，星期日，2025年，2月5日月考回放阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。英国心理学家哈德飞曾对两组志愿者作过这样的实验。他对第一组人说：“你现在身体非常虚弱，你已经变成婴儿了，你全身都很瘦小，你的手指像小鸟爪子那么瘦……”慢慢地这些人真的相信了。这时给他们一个握力器，受测者的平均握力是29磅。然后，他又对第二组的人说：“我现在在你口中滴的是营养液，是泰森服用的那种，所以你会像泰森一样强壮，越来越强壮。”此时他又让这些人去握握力器，结果平均握力是142磅。而事实上，这两组人的正常平均握力都是101磅。要求：根据上述材料，选择一个角度构思作文，自定立意，自定文体，自定题目。第8页，共28页，星期日，2025年，2月5日这则材料中心事件志愿者测握力结果第一组平均29磅第二组平均104磅原因心理暗示对个体的潜能发挥起到了极大的作用。经过分析我们可以得出这样的立意：1、心理暗示会改变一个人的行动能力。2、开发潜能，能力无限；忽视潜能，庸碌无能。3、积极的心理暗示挖掘人的潜能；消极的心理暗示人迅速沉沦或毁灭。第9页，共28页，星期日，2025年，2月5日典型引路阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。第10页，共28页，星期日，2025年，2月5日过程分析本材料的“主角”是“乌鸦”，而不是“老鹰”。面对“乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同的评价。牧羊人孩子乌鸦忘了自己叫什么它也很可爱①盲目模仿②缺乏自知之明③一味好高骛远④聪明反被聪明误①向强者学习，理应得到鼓励②“东施效颦”未尝不可③有一种拼命追求的精神④模仿是创新的基础第11页，共28页，星期日，2025年，2月5日1、找材料中的对象及相应内容：乌鸦乌鸦学老鹰抓小羊→羡慕→被牧羊人抓住对象内容牧羊人“这是一只忘记自己叫什么的鸟”孩子“它也很可爱啊！”立意知人难，知己更难正