以生为本，体教融合：江苏省震泽中学体育校本课程开发探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革持续深入的大背景下，体育教育在高中阶段的关键地位和重要作用愈发凸显，其对于学生的全面发展具有不可替代的价值。高中时期是学生身体素质发展、运动习惯养成以及塑造健全人格的黄金时期，这一阶段体育教育的专业化、选修化与个性化特征，要求针对不同类型、处于不同发展阶段且需求各异的学生实施因材施教，以培育具备高度体育素养与健康生活方式的现代化人才。而校本课程开发作为达成这一目标的重要途径，逐渐成为教育领域关注的焦点。

校本课程开发旨在紧密结合学校自身的实际情况、学生的兴趣爱好和发展需求，充分挖掘和利用学校及周