诗歌鉴赏情感类单击此处添加标题
1、主旨内容的评价2、思想感情的评价3、作者观点态度的评价1、本首诗的主旨是什么？请结合全诗进行赏析。2、这首诗体现了作者什么样的思想感情？3、本诗体现了作者什么样的人生态度？请结合全诗进行分析评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度一般包括三个方面：而常见的设疑方式有以下几点：
1．抓住两种“情语”(1)直接找出显性“情语”分析诗歌情感，首先要关注诗歌中直接表明情感的词语，如喜、乐、愁、怨等。如2017年江苏卷陆游的《秋兴》“百战铁衣空许国，五更画角只生愁”中的“愁”表明了作者的心绪。作者看到当年的战衣，想起了当年许下报国的心愿，五更听到“画角”之声，更增烦恼。在此基础上，就不难理解尾联表达隐逸愿望时饱含的无奈和苦闷。(2)细心寻找隐性“情语”隐性“情语”是指传达感情时较间接、含蓄的词语，如诗中出现一个“客”字，已暗示了羁旅之愁、思家之切。另外，一些表情态、语气的虚词，如“但”“又”“惟”“空”“可”“岂”等，也是重要的隐性“情语”。
2．知道“情语”出现的位置像直接“情语”，多出现在标题、开头、结尾处，在特殊情况下中间及小序中也会出现。像隐性“情语”一般藏在写景叙事绘人的文字中和诗的中间位置，有时也会出现在注释中。必须盯紧这些关键“部位”。3．关注“情语”表达的特殊性正常情况下，诗人用什么情语，就表达出什么情感，但有时会用隐晦、曲折、反语的方式表达，如用了“喜”字，就不一定真的表达“喜悦”之情，可能是反语。因此，不必将“情语”直接拿来就用，还要结合原文语境作准确的理解。当然，这种“口是心非”的表达方式较为少见。
古诗抒情主要有直接抒情和间接抒情两种方式。间接抒情1．借景抒情：抓景语悟情语借景抒情是古诗最常用的抒情方式，从景物描写中挖掘出思想情感是每一个考生都必须具备的基本功。主要途径是通过细读，看看写了哪些景物，这些景物的特征是什么，色调是什么(指冷色调与暖色调)，它们又与情感有着怎样的正关联或负关联。二、抓住具体抒情方式，领悟含蓄、隐晦的情感
借物抒情也是古诗常见的抒情方式。应抓住描写物象的语言，分析物象的外在特征(形态、色彩、味道)和内在品性以及环境特点，并能深入其里，联系诗人自身的经历和所处的社会环境，找准物与志的契合点。值得注意的是，这时的情感一般是双层的，一关乎物之情，二关乎物后志。2．托物言志：抓物语悟情志
用典是古诗的普遍现象，每一个典故都有作者独特的考虑，因此，要思考典中情，首先要靠自己的积累及诗后注释，判断诗句是否用典以及用了什么典故，再结合内容看看是如何使用典故的(正用或反用)，从而挖掘其深层情感。抓住典故中的主人公与作者的联系是理解的核心。值得注意的是，这时的情感往往也是双层的，一关乎典故情感，二关乎作者情感。3．用典抒情：抓典语悟情感
登岳阳楼登岳阳楼①杜甫李白昔闻洞庭水，今上岳阳楼。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。雁引愁心去，山衔好月来。亲朋无一字，老病有孤舟。云间连下榻，天上接行杯。戎马关山北，凭轩涕泗流。醉后凉风起，吹人舞袖回。（注）①：本诗又题《与夏十二登岳阳楼》，是李白流放途中遇赦，回舟江陵时所作。5.请同学们比较两首诗在思想情感和艺术风格的不同。（注：请分别从思想情感和艺术风格两个角度分点答题）
情感：杜诗写①身世凄凉之感（概括句），诗人漂泊在外，亲友音信全无，既老且病，以舟为家，生活窘困。（分析句）②忧国伤时之情（概括句），“戎马关山北”写出国家动荡不安，处境沉浮，但诗人却无可奈何，只能老泪纵横。（分析句）李诗情感：诗人流放途中遇赦，心情轻快，眼前景物也显得有情有义，和诗人分享着欢乐（分析句），因此全诗流露了一片喜悦之情，而诗人的豪情逸志，溢于言表。（概括句）艺术风格：①杜甫的《登岳阳楼》为登楼抒怀之作，侧重写实，意旨深厚，整体呈现沉郁顿挫的风格。②李白这首诗用衬托、烘托和夸张等手法，想像奇特，笔法洒脱，可用豪放飘逸来概括。
①清新、自然，指诗词不留雕琢的痕迹，不使人感到做作。②洗练、精练，通过千锤百炼而达到质朴、省净、流畅、圆润洒脱、意韵无极的境界。③华丽，主要指语言