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文件名称:山东省菏泽市名校2025届中考生物全真模拟试卷含解析.doc
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总页数:26 页
更新时间:2025-05-30
总字数:约1.97万字
文档摘要

山东省菏泽市名校2025届中考生物全真模拟试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

1、对于人的舌头能否向中间卷曲这一性状,小华同学对家人进行了调查,其结果如下表:根据表中信息判断,不正确的是()

A.能卷舌是显性性状,受显性基因控制

B.姑姑和妈妈的基因型完全相同

C.若爸爸和妈妈再生一个孩子,则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等

D.控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的

2、正确、有效地预防艾滋病(AIDS)的措施是()

A.饮前便后洗手,不随地吐痰

B.不共用注射器注射毒品,遵守性道德,坚持“一夫一妻”制

C.不食用高脂胁、高胆固醇及高度腌制食品

D.不吸烟、酗酒,不食用发霉的花生食物

3、观察如图消化系统的结构示意图,其中初步消化蛋白质的器官是()

A.① B.④ C.⑥ D.⑦

4、周末崔老师带女儿去上架子鼓体验课,见一小男孩正全神贯注、手脚并用地进行练习(见下图)。在此过程中,发挥最重要作用的是(??)

A.大脑 B.小脑 C.脊髓 D.脑干

5、显微镜是学习生物常用的工具。下列有关显微镜的操作说法正确的是()

A.对光时,显微镜的视野太暗,可以把凹面镜换成平面镜

B.由低倍换高倍观察时,直接调转换器将低倍物镜换高倍物镜观察

C.下降显微镜的镜简时,眼睛应从侧面注视物镜

D.若要将视野右下方的图调到视野中央,应将玻片往左上方移

6、在完成投篮动作时,提供动力的结构是()

A.骨 B.关节 C.骨骼肌 D.神经

7、下列动物体腔内没有膈的是

A.蛇 B.家兔 C.人 D.牛

8、关节在运动中所起的作用是

A.动力B.支点C.控制D.杠杆

9、神经系统结构和功能的基本单位、神经调节的基本方式依次是()

A.神经元、反射弧 B.神经元、反射

C.神经中枢、神经细胞 D.神经、神经细胞

10、显微观察同一标本,仅调整物镜和准焦螺旋,绘出下图,叙述正确的是

A.正确观察顺序是②①③B.观察时视野最暗的是②

C.放大倍数从高到低依次是②①③D.观察视野③时可调节粗准焦螺旋

11、研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中,再将受精卵注入母鼠的输卵管,培育出转基因鼠,下列有关叙述,不正确是()

A.被研究的性状是鼠个体的大小

B.控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因

C.在生物传宗接代的过程中,传下去的是性状

D.转基因鼠的获得,说明基因控制性状

12、今天考试,妈妈为小红准备了一份营养午餐:米饭、红烧肉、清蒸鱼、鸡蛋。根据你所学的生物知识,你认为还要添加下列哪种食物使这份食谱更合理()

A.馒头B.排骨汤

C.素炒油菜D.牛奶

13、右图表示发面是温度对面团中二氧化碳产生量的影响。以下分析正确的是

A.分析此图能大致判断发面的最适温度

B.45℃时发面效果会明显好于30℃

C.60℃的环境中酵母菌不能存活

D.发面过程中不可能产生酒精

14、从花蕊的情况和花着生的情况两方面看,桃花的花是()

A.两性花,单生花 B.两性花,花序

C.单性花,花序 D.单性花,单生花

15、激素对人体的作用显著。幼年缺乏甲状腺激素和成年甲状腺激素分泌过多将分别导致()

A.夜盲症和糖尿病B.贫血和急性炎症

C.侏儒症和甲亢D.呆小症和甲亢

16、猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得名,这样可以吓唬鸟类,以保护自身免受伤害。对这种行为叙述错误的是

A.是防御行为 B.是先天性行为

C.是由遗传物质所控制的 D.是学习行为

17、研究发现,一种通体碧绿的软体动物——海兔,能在取食藻类后,将其叶绿体保留在体内合成有机物。此外,它还取食海葵和水螅等可口的“小点心”。由此推测这种海兔

A.可作为生态系统中的生产者B.在生态系统中不是消费者

C.其结构比海葵更为简单D.与藻类是合作关系

18、污染已成为世界上日益严重的环境问题,全球性的大气污染主要表现在()

A.酸雨、温室效应、生物入侵

B.温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏

C.酸雨、温室效应、臭氧层破坏