基于实验探究的初中物理实验教学策略对学生实验能力的影响研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨基于实验探究的初中物理实验教学策略对学生实验能力的影响。通过分析当前初中物理实验教学的现状，结合实验探究教学的理论基础，提出具体的教学策略，并通过实证研究验证其有效性。研究发现，实验探究教学策略能显著提升学生的实验操作能力、问题解决能力和科学探究能力，为优化初中物理实验教学提供理论支持和实践指导。

**关键词**：实验探究；初中物理；教学策略；实验能力

一、引言

随着新课程改革的不断深入，初中物理实验教学的重要性日益凸显。实验教学不仅是物理教学的重要组成部分，更是培养学生科学素养和创新能力的重要途径。然