小学音乐：基于GARCH模型的音乐作品情感分析波动预测教学实践论文

摘要：本文以小学音乐教学为背景，运用GARCH模型对音乐作品的情感波动进行预测分析，旨在提高音乐教学的实效性，培养学生的音乐素养和情感表达能力。通过对音乐作品的情感波动进行量化研究，为教师提供了一种新的教学方法和思路。

关键词：小学音乐；GARCH模型；情感分析；波动预测；教学实践

一、引言

（一）音乐教育的重要性

1.培养学生的审美情趣

音乐教育作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣具有重要意义。音乐作品中所蕴含的情感、节奏和旋律，能够激发学生的情感共鸣，提升他们的审美水平。在小学阶段，通过音乐教育，可以使学生