高中美术教育中非物质文化遗产传承与艺术教育评价体系构建研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中美术教育中非物质文化遗产（以下简称“非遗”）传承的重要性及其与艺术教育评价体系的构建关系。通过对非遗传承现状的分析，结合高中美术教育的实际需求，提出构建科学合理的艺术教育评价体系的具体策略。文章从非遗传承的文化价值和教育意义出发，详细阐述了非遗融入高中美术教育的必要性和可行性，并在此基础上，探讨了评价体系构建的原则、方法和实施路径，以期为高中美术教育的改革与发展提供理论支持和实践指导。

**关键词**：非物质文化遗产；高中美术教育；艺术教育评价体系；文化传承；教育改革

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**一、引言与背景**