课题：第2课俄国的改革
班级：姓名：小组：
【学习目标】
1.知道彼得一世改革开始了俄国近代化的历程；知道俄国的领土扩张；1861年改革的时间、人物、内容等基本史实。
2.通过图文史料，归纳彼得一世、亚历山大二世改革的背景、性质及作用，分析其影响。
3.对彼得一世改革、亚历山大二世改革作出客观评价。
【重点难点】
重点：彼得一世改革和俄国1861年改革。
难点：改革对俄国社会发展的进步作用。
【课前检测】
1．下列关于玻利瓦尔的资料中，最可信的是()
A．传记《玻利瓦尔—美洲的解放者》B．影视片《我是玻利瓦尔》
C．玻利瓦尔所写信件《牙买加来信》D．论文《民族独立的旗帜》
2．下列人物被誉为南美的“解放者”的是()
A．华盛顿、章西女王B．章西女王、玻利瓦尔C．华盛顿、玻利瓦尔D．玻利瓦尔、圣马丁
3．拉丁美洲今天指美国以南的所有美洲地区。18世纪末19世纪初的拉丁美洲独立运动主要打击的殖民国家是()
A．英国、美国B．西班牙、英国C．葡萄牙、西班牙D．美国、葡萄牙
【导学流程】
一、基础感知
【知识点一：彼得一世改革】
1.俄国发展历程：
俄罗斯人的祖先是的一支，9世纪晚期建立。13世纪上半叶，基辅罗斯被征服。在反抗蒙古统治的过程中，逐渐崛起，到15世纪晚期终于统一了俄国。莫斯科大公年在位）即位后，正式采用“”的称号，强化了沙皇的专制权力。
2.彼得一世改革的背景：
初，沙皇决心改变俄国的落后面貌，实现。他发出向学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。
3.彼得一世改革的内容：
政治上，彼得一世改组，建立了的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
军事上，他创建了一支纪律严明的。
经济上，鼓励兴办，准许工场主购买整个村庄的农奴。
用人上，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。
教育上，派遣，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行。
社会生活上，提倡西方的。
彼得一世改革的结果：
1700年1721年，俄国打败，夺取了的出海口，并在这个过程中，营建了新首都。
彼得一世改革的影响：
彼得一世改革以和为目标，开启了俄国的进程。但是，在他的统治下，却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
【知识点二：废除农奴制】
1.废除农奴制的原因：
19世纪中期，俄国有所发展，使用的工场越来越多，交通运输与对外贸易也比以前发达。但是，严重制约了这一时期俄国经济发展。
2.废除农奴制的过程：
1861年，颁布了废除农奴制的法令。
法令规定：农奴获得，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须，所出的价钱当时的地价。农民为此付出了沉重的代价。
废除农奴制的影响：
1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点（由转变
为）。改革废除了，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上了的发展道路。但是，的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
二、解疑答惑
1.俄国1861年改革前存在的农奴制与美国内战前存在的奴隶制不是一种制度。农奴既不是农民，也不是奴隶，是介于农民和奴隶之间的一种身份，农奴和奴隶二者有本质的不同。
2.英国、美国、法国通过资产阶级革命建立资本主义制度,俄国通过自上而下的改革走上了发展资本主义的道路。
3、俄国农奴制改革后，俄国仍然是沙皇专制政体，但专制独裁开始出现了一些民主气息，其社会性质是资本主义社会。
三、检测训练
1．19