返回目录章导入大单元教学成吉思汗是如何统一蒙古各部的？元朝又是如何统一的？观看视频——元朝的统治第11课元朝的建立与统一第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化文天祥（1236—1283）元世祖（1215—1294）统编版新教材（2025春季版）妙应寺成吉思汗（1162—1227）新课程标准?通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。学习目标◆1.知道蒙古兴起和元朝统一等基本史事，了解元朝疆域辽阔，今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛都在元朝统治范围内，知道西藏在元朝正式纳入中国版图，认识元朝统一对统一多民族国家发展的历史意义。（时空观念、家国情怀）◆2．知道元朝设立行省、宣政院等制度是对我国古代地方行政制度的继承与创新，了解元朝对边疆的治理，理解元朝能够有效管辖广袤疆域的主要原因。（历史解释）◆3．了解元朝的民族交融状况，认识其对中华民族进一步交融的重要意义。（史料实证、家国情怀）核心素养目标一、元朝的建立一、元朝的建立1.制作年代尺——整体感知时空观念、史料实证任务一：阅读教材，结合地图，梳理蒙古崛起到元朝建立经历了哪些重要历史事件？12世纪1206年1227年1234年1260年1272年成吉思汗陵内供奉的马鞍和马镫成吉思汗（1162—1227）元世祖（1215—1294）元大都城垣遗址重大事件史料蒙古草原频繁战争成吉思汗统一蒙古成吉思汗及其子孙西征形势图蒙古军队灭西夏蒙古灭金忽必烈继承汗位定都大都1271年元朝建立一、元朝的建立2.蒙古崛起时空观念、史料实证任务二：阅读材料，概括成吉思汗是在什么样的背景下统一蒙古的？有何意义？背景：蒙古是我国北方一个古老的民族，蒙古人善于骑射，逐水草而居，过着游牧生活。12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互间为争夺人口、草场、水源和牲畜频繁发生战争。人们盼望草原统一，结束战争。建立政权：年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权。他被拥立为大汗，尊称为。意义：蒙古草原结束了长期混战的局面。有星的天，旋转着。众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地，翻转着。全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。1206成吉思汗成吉思汗统一蒙古示意图一、元朝的建立3.蒙古的扩张时空观念、史料实证任务三：结合地图，简述成吉思汗及其子孙扩张的经过。成吉思汗及其子孙西征形势图成吉思汗和他的子孙除向东、向南对金、西夏和南宋作战外，还向西一直打到欧洲的多瑙河流域。1227年，蒙古军队灭。1234年，蒙古灭，此后与形成了长达40多年的对峙局面。西夏金南宋蒙古灭金和西夏形势图一、元朝的建立4.元朝的建立时空观念、史料实证任务四：结合地图，简述忽必烈采取了哪些措施推动元朝的建立？元大都平面图元世祖（1215—1294）措施：忽必烈接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。元朝的建立：年，忽必烈改国号为大元，次年定都大都。忽必烈就是元世祖。认识：忽必烈学习汉族制度和文化促进本政权的发展。1271二、元朝的统一二、元朝的统一1.元统一全国时空观念、史料实证任务一：识读地图，阅读教材，元朝是如何统一全国的？