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文件名称:2025咸阳彩虹学校教师招聘(19人)考前自测高频考点模拟试题及完整答案详解1套.docx
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更新时间:2025-05-30
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文档摘要

2025咸阳彩虹学校教师招聘(19人)考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、______对于仪器相当于______对于渠道。()

A.钟表微博

B.机械沟通

C.仪表畅通

D.政府工厂

【答案】:A

【解析】钟表是一种计时仪器;微博是一种沟通渠道。所以得出相应结论。

2、2021年,鹰潭市全年实现生产总值预计突破千亿元,人均生产总值达1.4万美元,位居全省第()位。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】:B

【解析】2021年,鹰潭市全年实现生产总值预计跨过千亿元大关,人均生产总值达1.4万美元,位居全省第2位。所以该题正确答案对应的描述是人均生产总值位居全省第2位。

3、个人承受心理压力的过程包括三个阶段,即惊恐阶段、抗拒阶段和()。

A.狂躁阶段

B.抑郁阶段

C.无望阶段

D.力竭阶段

【答案】:D

【解析】个人承受心理压力的过程包含惊恐阶段、抗拒阶段和力竭阶段。惊恐阶段是个体刚意识到压力存在时产生的强烈情绪反应。接着进入抗拒阶段,个体会试图通过各种方式应对压力,以恢复自身平衡。若压力持续存在且个体无法有效应对,就会进入力竭阶段,此时个体的身心资源被过度消耗,难以继续维持应对压力的状态,可能出现身体和心理上的疲惫、功能下降等情况。而狂躁阶段、抑郁阶段、无望阶段并非个人承受心理压力过程的标准阶段。

4、通货膨胀通常是指在一段时间内,因货币供给大于货币实际需求而导致物价持续且普遍上涨的现象。那么通货膨胀的实质是()。

A.货币供给量大于需求量

B.社会总需求小于社会总供给

C.社会总需求大于社会总供给

D.物价很快上涨,纸币失去价值

【答案】:C

【解析】通货膨胀是指在货币流通条件下,因货币供给大于货币实际需求,也即现实购买力大于产出供给,导致货币贬值,而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。其本质是社会总需求大于社会总供给。货币供给量大于需求量是引发通货膨胀的原因,并非其实质。当社会总需求小于社会总供给时,一般会出现通货紧缩而非通货膨胀。物价很快上涨,纸币失去价值是通货膨胀可能造成的一种极端结果,并非通货膨胀实质。所以通货膨胀实质是社会总需求大于社会总供给。

5、()模式中,每个组织成员都能够自由地与其他成员进行沟通,然而因沟通渠道过多,易引发混乱并降低所传递信息的准确性。

A.链式沟通

B.环式沟通

C.轮式沟通

D.全通道式沟通

【答案】:D

【解析】该题描述每一个组织成员都能自由与其他成员沟通,且沟通渠道多易造成混乱和降低信息传递准确度,这符合全通道式沟通的特点。全通道式沟通是一种开放式的沟通网络系统,组织内每一个成员都可以与其他成员直接进行交流,沟通渠道广泛。而链式沟通是一种直线式的沟通形态,信息层层传递;环式沟通成员间依次联络沟通,形成一个封闭的环;轮式沟通只有一个成员可以与其他所有成员进行沟通,其他成员之间不能沟通。所以答案是全通道式沟通。

6、对于事实二,店家的行为构成()。

A.敲诈勒索罪

B.强迫交易罪

C.抢劫罪

D.诈骗罪

【答案】:B

【解析】需判断店家在事实二里的行为具体构成何种犯罪,需对各罪名特征及适用情形进行分析。敲诈勒索罪指以非法占有为目的,对被害人使用威胁或要挟的方法,强行索要公私财物的行为。若店家以威胁或要挟手段,让他人基于恐惧心理交付财物,可能构成该罪。强迫交易罪是指以暴力、威胁手段强买强卖商品,强迫他人提供服务或者强迫他人接受服务,情节严重的行为。若店家使用暴力或威胁手段,迫使他人进行交易,可构成该罪。抢劫罪是以非法占有为目的,对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法,强行将公私财物抢走的行为。若店家当场实施暴力、胁迫等行为,使他人不能反抗从而获取财物,构成该罪。诈骗罪是以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物的行为。若店家通过虚构事实或隐瞒真相,使他人陷入错误认识并基于该错误认识处分财物,构成该罪。要准确判断店家行为构成何种犯罪,需结合事实二里店家具体行为表现和各罪构成要件来确定。

7、每年的12月4日是我国的()。

A.宪法日

B.互联网日

C.烈士纪念日

D.艾滋病日

【答案】:A

【解析】该题考查特定日期对应的纪念日知识。2014年11月1日,十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过决定,将12月4日设立为国家宪法日,所以12月4日是我国的宪法日。每年的2月11日为国际互联网日;每年的9月30日是烈士纪念日;每年的12月1日是世界艾滋病日。因此本题正确答案是宪法日。

8、下列属于奖惩性决定正文开头部分内容的是()。

A.分析评价

B.做出决定

C.概述情况

D.希望或号召