2017教师资格证《小学教育教学知识与
能力》考试简答题模拟
二、简答题(本大题共3小题。每小题10分，共30)
21.我国小学德育的主要原则有哪些?
22.简述做好心理辅导工作必须遵循的基本原则。
23.简述如何进行创造性的培养。
二、简答题
21.【答案要点】我国小学德育的原则主要有：
(1)导向性原则。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和
方向性，以指导学生向正确的方向发展。
(2)疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱、以理服人，从
提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则。尊重学生与严格要求学
生相结合原则，是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们
的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易
于转化为学生自身的品德。
(4)教育的一致性与连贯性原则。教育的一致性与连贯性原则是指
进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以
1
组织、调节，使其相互配合、协调一致、前后连贯地进行，以学生的
品德能按教育目的的要求发展。
22.【答案要点】(1)面向全体学生原则。教师在制订辅导计划时
要着眼于全体学生，确定心理辅导活动内容时要考虑大多数学生共同
需要与普遍存在的问题，组织团体辅导活动时要创造条件，让尽可能
多的学生参与其中。
(2)预防与发展相结合原则。预防是为了帮助学生掌握有关知识和
技能，学会人际交往;发展是指导学生树立有价值的学习与生活目标，
承担生活责任，发挥个人潜能，使生活过得健康、充实、有意义。就
整体而言，在预防的同时要追求发展，可以说，发展是一种积极的预
防。
(3)尊重与理解学生原则。尊重，就是尊重学生的人格与尊严，尊
重每个学生平等的权利;理解，则要求教师以平等的态度，按学生的
所思所想、所作所为、所感受的本来面目去了解学生。
(4)学生主体性原则。开设心理辅导活动课要以学生需要为出发
点，尊重学生主体地位。
(5)个别化对待原则。重视学生个别差异，强调对学生的个别化对
待，是学生辅导的精髓。
(6)整体性发展原则。心理辅导追求学生人格的整体性发展。从社
2
会价值取向看，它重视学生德、智、体全面发展;从满足学生自我完
善的需求看，它注重学生知、情、意、行几方面协调发展。
23.【答案要点】(1)创设有利于创造性产生的环境。①创设宽松
的心理环境。②给学生留有充分选择的余地。③改革考试制度与考试
内容。
(2)注重创造性个性的塑造。①保护好奇心。②解除个体对答错问
题的恐惧心理。③鼓励独立性和创新精神。④重视非逻辑思维能力。
(3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。可通过各种专
门的课程来教授一些创造性思维的策略与方法，训练学生的创造力，
常用的方法有：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练、头
脑风暴训练等。
，做题更方便
2010年-2017年教师资格证历年考试真题下载
href=//wap.wangxiao.cn/h/jsz.htmltarget=_blank
style=color:rgb(0,0,255);教师资格手机版可访问
href=//book.wangxiao.cn/List/jsz/0_0_0_0_0.html
target=_blankstyle=color:rgb(0,0,255);最新版教师资格考试用
书
最新教师资格考试题库|最新报考指南详解
3
:
2017上半年教师资格证面试成绩查询时间汇总
，！
(、。)
4